现代教育技术

　　本书以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为标准，以现代教育技术理论及技术为基础，以师范院校本科生教育技术能力培养为目标编写。在编写上充分考虑了大学生的心理特征和学习风格，采用“任务驱动”及参与式培训教学理念和活动设计，有利于学生轻松、高效地学习和实践。　　本书以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为标准，以现代教育技术理论及技术为基础，以师范院校本科生教育技术能力培养为目标编写。全书内容结构分为任务和活动、理论学习、实践操作、附录四个部分，其中任务和活动部分给出了7个任务；理论学习部分包括教育技术学概述，现代教学媒体与教学系统环境，教育信息资源的获取与开发、利用，信息技术环境下的教学设计与教学，基础教育改革与教育技术课题研究5篇共10章关于现代教育技术理论的内容；实践操作部分包括数码照相机的使用技能训练、数码图像素材处理、多媒体计算机教学系统的使用、数码摄像机的操作技能训练、视频素材处理、音频素材的获取与加工、PowerPoint课件制作、网页设计与制作、Flash动画制作实践9个实验，可以加深读者对现代教育技术的理解并掌握现代教育技术；附录部分给出了6个扩展材料，以供进一步学习使用。【作者简介】　　林铭，教授，广西师范大学教育科学学院，广西教育技术研究会成员。作为主要参与者承担科研课题7项，或校际和省际成果奖2项。在1988年在广西师大工作以来，一直承担“现代教育技术学”、“教育技术研究方法”、“信息技术教育学”和“软件脚本设计”等公共课教学任务。