和优秀教师一起读杜威

和优秀教师一起读杜威

丁道勇, 编著

出版社:中国青年出版社

年代:2011

定价:25.0

书籍简介:

在杜威教育影响如此巨大的今天,本书的重要努力之一,就是试图在编排上体现杜威哲学与教育观点之间的联系,使用“意义阅读”的方法,重新品评杜威的作品。遵循先哲学后教育、正反观点并举、新旧概念对比以及追求观念一致的原则,联系他的哲学观,深入理解他的教育观点。

书籍目录:

导读:找到阅读的乐趣

【理解杜威的一把钥匙:我们真的知道吗】

为什么要知道

过去的方案之一:"旁观者"的比喻

科学方法对认识活动的改造

替代方案:反省思维

【第一把锁:道德怎么教】

科学方法对伦理生活的改造

伦理学与道德的分类

美德伦理学与美德

改造后的道德教育

【第二把锁:我们追求什么教育】

教育哲学的改造

教育无目的

改造后的教育目的

改造后的教学内容与方法

【第三把锁:教师的社会使命是什么】

改造后的教育性质

教育作用于社会的机制

教师的社会使命

附录:部分杜威作品中译本索引

内容摘要:

一线教师如何接近教育大师,如何与他们建立没有隔阂、没有阻碍的沟通渠道,如何从中汲取教育滋养,是一个至关重要却一直悬而未决的问题。

  “常青藤·一本书读懂世界教育家”丛书秉承“共读”的编写理念,我们不以任何既定的理论框架去“框”教育大师的经典作品,而是回到经典作品本身,挖掘教育大师本人试图传达的东西,以“挖掘”出来的东西和原初的东西(即经典作品中的原文)一并呈现的方式,不仅说明挖出了什么,还说明挖掘之前的样子,让教师从自己的角度进行“再挖掘”——犹如面对面就某教育大师的经典作品一起阅读讨论,作者就有所感处谈看法,教师就有所动处谈所见,共同理解,共同提高。面对面的对话方式,贴近大师深入共读,影响您的教学人生,从此刻开始!

  在杜威教育影响如此巨大的今天,《和优秀教师一起读杜威》的重要努力之一,就是试图在编排上体现杜威哲学与教育观点之间的联系,使用“意义阅读”的方法,重新品评杜威的作品。遵循先哲学后教育、正反观点并举、新旧概念对比以及追求观念一致的原则,联系他的哲学观,深入理解他的教育观点。

书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名常青藤·一本书读懂世界教育家丛书
9787500699071
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出版地北京出版单位中国青年出版社
版次1版印次1
定价(元)25.0语种简体中文
尺寸22 × 16装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

和优秀教师一起读杜威是中国青年出版社于2011.4出版的中图分类号为 G40-06 的主题关于 杜威,G.(1859~1952)-教育思想-研究 的书籍。