儿童智能开发百科

儿童智能开发百科

药志胜, 主编

出版社:华夏出版社

年代:2012

定价:39.8

书籍简介:

6岁前是宝宝大脑发育的关键期,也是其运动、语言、感知觉发育的关键期,因此是对宝宝进行有针对性的智能开发训练的最佳时段。本书中对宝宝各个年龄段的各项智能标准予以了说明,并将重点放在了可行的智能提升方案上,希望使家长们尽早帮助孩子可以尽情施展才能的领域。书中介绍的智能提升训练方法都取材于日常生活,家长能够随时随地地训练宝宝。

作者介绍:

药志胜   资深早教专家、北京某幼儿教育集团培训部主任、中国未来研究会教育分会理事,从事幼教培训工作多年,有着丰富的带班及教学管理经验,擅长幼教团队打造及幼儿双语教学,曾赴江苏、山东、贵州、内蒙古等主讲培训近千场,其先进的教学理念惠及幼儿园近千家,教师上万人。

书籍目录:

第一章:0~3个月宝宝

大运动:

手足运动/俯卧抬头/学习翻身/抚触

1.训练宝宝俯卧抬头

2.留意宝宝的翻身信号

3.婴儿被动操训练宝宝大动作

手的技巧:

能抓握玩具/伸开手掌/手足蹬物

1.手足运动是宝宝最喜欢的交流方式

2.4个宝宝手足运动小游戏

3.3种方法训练宝宝抓握

4.给宝宝选一些抓握玩具

认知:

原始反射/视线集中/知道来人就停止哭/听声转头

1.认识新生宝宝的18种原始反射

第一章:0~3个月宝宝

大运动:

手足运动/俯卧抬头/学习翻身/抚触

1.训练宝宝俯卧抬头

2.留意宝宝的翻身信号

3.婴儿被动操训练宝宝大动作

手的技巧:

能抓握玩具/伸开手掌/手足蹬物

1.手足运动是宝宝最喜欢的交流方式

2.4个宝宝手足运动小游戏

3.3种方法训练宝宝抓握

4.给宝宝选一些抓握玩具

认知:

原始反射/视线集中/知道来人就停止哭/听声转头

1.认识新生宝宝的18种原始反射

2.抚触有利于宝宝的认知发展

语言:

能发音/能动嘴回应

1.要懂宝宝哭的不同意思

2.认识语言发展的先决条件

人际交往:

有社交欲望/会微笑/喜欢周遭的人与事

1. 认真体察宝宝的社交欲望

2. 多逗引宝宝,满足他的社交欲望

第二章:4~6个月宝宝

大运动:

翻身/从拉坐到独坐

1.翻身训练要留意宝宝的翻身信号

2.坐立训练要依月龄而行

3.坐立有意,久坐不宜

4. 直立跳跃训练当循序渐进

5.不做高难度训练游戏

手的技巧:

自己喂吃东西/看手玩手

1.小方法训练宝宝手眼协调性

2.宝宝吃指头要分析原因

认知:

追视大人和物体/自由转动头部/有了最初的记忆

1.三步培养宝宝的观察能力

2.培养宝宝的观察能力的4个细节

3.重复法是开发宝宝记忆潜力的有效方法

语言:

听话/咿呀学语

1.拿出点时间和宝宝对话

2.听童谣能促进宝宝语言能力发展

3.玩游戏帮助宝宝发展语言能力

4.说笑与哭闹都是最家常的语言训练

人际交往:

认人/见熟人笑

1.消除宝宝认生的5个细节

2.不要逼宝宝融入陌生环境

第三章:7~9个月宝宝

大运动:

会坐与扶站/开始爬行

1.宝宝坐立有三大好处

2.3种方法训练宝宝扶站

3.婴儿爬行有四大好处

4.如何对宝宝进行爬行训练

手的技巧:

拇指与四指配合抓物/手指捅洞/具有初步“对指”能力

1.手指动作可见智力发展

2.宝宝手指动作的两类训练

3.拾物训练和找物训练锻炼手部动作

4. 婴儿被动操为爬行、站立、行走打基础

认知:

初现自我意识/“我”的东西不容侵犯/喜欢模仿/能注意远处活动的东西

1.积极教养能增强宝宝自我意识

2.两步帮助小宝宝发展模仿能力

3.用新鲜感来发展宝宝观察力

语言:

能听懂简单语言/喊出“爸”“妈”

1.多和孩子沟通,以促进语言发展

2.宝宝语言能力开发三原则

人际交往:

能在交流中表现自己的情感

1.用体贴应对宝宝的不满

2.重视宝宝的情感需求

第四章:10~12个月宝宝

大运动:

能扶走/学会站立

1.训练宝宝扶走四原则

2.宝宝站立、行走训练四步骤

手的技巧:

会乱写乱涂/能用拇指与食指捏住体积很小的物品/能推开较轻的门/能两手拿玩具自由切换着玩

1.两个游戏训练宝宝手的技巧

2.通过“杯中分豆”游戏训练宝宝眼手协调

认知:

有了回忆/自我意识进一步发展/认识到物体的客观存在/好奇心增强

1.培养宝宝记忆力的5个方法

2.开发记忆力要重视宝宝的兴趣

3.尊重宝宝的自我意识利于情商发展

4.用游戏锻炼认知能力

5.创设良好环境,满足宝宝好奇心

6.在游戏中正确诱导宝宝的好奇心

语言:

有意识地喊爸妈/能听懂更多的话

1.给宝宝提供一个美好的语言环境

2.丰富宝宝的生活经验

3.给宝宝创造丰富多彩的倾听环境

人际交往:

个性开始显现

1.家长在宝宝个性发展中的重要作用

2.细心揣摩宝宝的内心,引导孩子管理情绪

第五章:1岁~1.5岁宝宝

大运动:

能走会跑/步态

1.给宝宝提供安全的运动环境

2.观察宝宝的步态很重要

3.爬楼梯训练好处多

4.增强宝宝体能,多做幼儿辅助操

手的技巧:

开始用杯子

1.让宝宝开始用杯子

2.做练手游戏让手指更灵活

认知:

开始学数数/注意力达5~8分钟/直觉行动性思维诞生/自我意识增强

1.在日常生活中帮助宝宝认识自我

2.不要挫伤孩子探索的积极性

3.别让“爱”扼杀了孩子的探索欲

语言:

单字句/对周围人的对话感兴趣

1.宝宝倾听时,不要打扰他

2.五招帮助宝宝学语言

人际交往:

独立并依恋/想交往却怕生

1.如何对待宝宝的依恋

2.父母在宝宝交往中有三大重要作用

3.两招让宝宝胆子大起来

第六章 1.5岁~2岁宝宝

大运动:

自如地起步、停步、转弯、蹲下、站起来、向前走甚至后退/上下楼梯/双脚并跳

1.动作发展个体差异有两个原因

2.如何帮宝宝做适宜的动作训练

3.幼儿模仿操提升宝宝运动智能

手的技巧:

穿小珠/画直线/一页一页地翻书/手的力量增强

1.让宝宝多拍球大有好处

2.利用纸张锻炼宝宝的手

认知:

独立生活能力增强/安全感很重要/形象化、短暂的注意/形象记忆/想象力萌芽/给宝宝定规矩

1.要给宝宝定三大类规矩

2.培养宝宝独立性的两大原则

3.训练是提高宝宝记忆力的有效途径

4.培养宝宝的注意力要符合发展特点

5.看看你的宝宝是否缺乏安全感

语言:

两三个的句子/发音不够准

1.培养宝宝语言能力的两个细节

2.宝宝发音不准是正常现象

人际交往:

需要小伙伴/显现出道德行为的最初形态

1.创造机会让宝宝交朋友

2.对待孩子间的冲突要注意5个方面

第七章 2岁~2.5岁宝宝

大运动:

出现了真正意义上的“跑”/能跳远/攀爬技巧也在加强

1.示范训练跳的技能

2.幼儿摇铃操增强动作协调性

手的技巧:

用手指拿笔/自己洗手后会擦干/有的宝宝能用筷子

1.宝宝在劳动中成长

2.宝宝劳动四原则

认知:

注意时间变长、范围变大/记忆中出现联想/喜欢大自然

1.注意力培养需要好的环境

2.促进宝宝自我意识的良性发展

3.合理引导宝宝的“占有欲”

4.  正确对待宝宝的反抗

语言:

进入口语发展关键

1.培养宝宝口语的三个原则

2.培养宝宝口语的四个方法

人际交往:

出现最初的道德行为/道德判断萌芽

1.家长对宝宝道德行为及判断有重要影响

2.良好的亲子关系有利于道德建设

第八章2.5岁~3岁宝宝

大运动:

跑跳、攀爬的技巧性更强/双脚能并拢同时跳起和同时落地/能独自跳

1.骑三轮车练习感觉系统

2.游泳进行综合性锻炼

手的技巧:

喜欢涂鸦/会剪开纸张/能搭三四级的积木

1.宝宝涂鸦的4个阶段

2.涂鸦有哪些好处

3.6招搞定涂鸦宝宝

认知:

有较长时间的注意力/忆力有所提高/爱上提问/开始识字/创造力显现

1.7招应对宝宝注意力分散

2.开始进行识字教育

3.在生活中培养孩子的创造性思维

4.如何让宝宝戒掉电视瘾

语言:

口吃/能说完整的句子/喜欢听故事

1.宝宝口吃怎么办

2.什么情况下宝宝口吃要就医

3.家长不要用短语跟孩子交流

4.让宝宝完整地表达自己的意愿

5.给宝宝讲故事的三个注意要点

6.如何正确对待宝宝的提问

人际交往:

个性显现/喜欢帮助人/爱发脾气

1.父母要做好宝宝的社交老师

2.让宝宝做爸爸妈妈的小帮手

3.打造宝宝的良好个性

第九章 3~3.5岁半宝宝

身体运动智能:

能摆弄衣服拉链/能做一些简单的粘贴画/能用筷子夹起大枣

1.帮助宝宝掌握平衡很重要

2.在日常生活中开发宝宝运动智能

3.调整宝宝的运动强度

4.宝宝喜欢的3个户外活动

语言智能:

喜欢用第一人称的句子/喜欢重复/自我对话

1.多重复帮助宝宝深入的了解世界

2.训练中的小技巧:绕口令

3.多与宝宝进行谈话

4.鼓励宝宝讲述身边的新鲜事

5.从生活中帮助宝宝丰富语言

6.和宝宝一起阅读

数学逻辑智能:

数10以内的数字/能够认识简单图形/会加5以内的加法/能对同一类事物进行归类

1.生活中巧妙建立宝宝的数字概念

2.利用教具锻炼宝宝的数字感知能力

3.儿歌让宝宝与数字成为好朋友

视觉空间智能:

知道上下左右、前面和后面/能够理解物体的轻重、声音的强弱大小

1.看图识物培养宝宝空间认知能力

2.注意生活细节,帮宝宝树立时间观念

音乐智能:

喜欢有节奏的声音/随音乐而活动

1.培养音乐智能从三个方面入手

2.渐渐让宝宝感知音乐

人际交往智能:

交友靠随机/友伴数量与对友伴的需求成反比

1.玩过家家能提升人际交往智能

2.陪宝宝玩角色扮演游戏的两个原则

3.培养宝宝自控力四要素

自我内省智能:

希望被关注/有了比较复杂的情感体验

1.宝宝哭闹怎么办?

2.四步解决初入园宝宝的分离焦虑

自然观察智能:

“粗枝大叶”的观察/喜新厌旧/喜爱鲜艳的颜色

1.给孩子一个五彩缤纷的世界

2.不把自己的审美观点强加于宝宝

3.激发宝宝的观察兴趣

4.培养宝宝观察力的七个步骤

第十章 3.5~4岁宝宝

身体运动智能:

甩动双臂,手脚协调大步走/扣纽扣/拉拉锁/折纸/印画

1.让宝宝快乐地运动

2.两个方法教宝宝负重行走

语言智能:

可以清楚明白地回答问题/可以清楚地表达自己的意愿/模仿

1.为宝宝创造良好的语言环境

2.教宝宝学会倾听

3.给宝宝当榜样,做善于倾听的好父母

4.亲自读故事给宝宝听

5. 给宝宝读故事三原则

数学逻辑智能:

有了简易的数理概念/从口头数数到按物点数/初识大小、多少、长短

1.带宝宝从数数到点数的过度

2.用游戏帮宝宝学加法

视觉空间智能:

有了观察对象/空间认知能力大幅度提高/ 向有意注意过渡

1.让观察成为一种习惯

2.两个方法发挥宝宝观察的主动性

音乐智能:

对声音有了更高的敏感性/喜欢反复听一首歌/能发现生活中不同的声响

1.培养宝宝唱歌兴趣三原则

2.三个方法让宝宝在唱歌中掌握节拍

3.两步教育宝宝审美

人际交往智能:

情绪化/出现复杂情感/依恋情绪转向幼儿园的老师和小朋友

1.不要把宝宝变成扯线木偶

2.别以爱的名义伤害宝宝

3.情商教育的黄金法则之—身教重于言传

自我内省智能:

抽象记忆开始发展/对好与坏、真与假、对和错等有了一定的认知

1.不放纵宝宝的物质欲望

2.不能粗暴压制宝宝的物欲

自然观察智能:

开始注意天气变化/认识基础颜色/开始探索自然现象

1.给宝宝足够的色彩刺激

2.告诉宝宝哪里危险——培养宝宝的安全认知能力

第十一章 4~5岁宝宝

身体运动智能:

快跑/能够画出人的肢体/走直线/轮滑

1.宝宝肢体协调性训练是基础

2.羽毛球,让宝宝反应更灵敏

3.弹跳运动——健身又健脑

4.轮滑——平衡能力大作战

语言智能:

表达习惯初步养成/能够进行无障碍交流/能够对喜欢的故事进行改编和续编/会在动词之后加“了”

1.口腔定型期是学习语言的关键期

2.宝宝学外语其实很简单

3.别让宝宝学成“木偶英语”

4.让宝宝用感官学英语

5.宝宝学习英语的4个小游戏

6.看物识字,培养宝宝理解力

7.六个妙招教宝宝识字

数学逻辑智能:

熟练掌握10以内的加减法/能熟练地进行图形拼合

1.加强宝宝的抽象逻辑思维很必要

2.培养宝宝抽象逻辑思维的五个要点

视觉空间智能:

能理解刚过去的时间/不理解日历上的时间

1.让宝宝用画画发展空间智能

2. 玩游戏发展宝宝方位智能

音乐智能:

唱歌会走调/不能跟上快节奏/能随歌而舞

1.学习乐器只为了丰富宝宝的生活

2.单一的练习会让宝宝厌烦

3.给宝宝明确的时间观念

4.宝宝唱歌走调的原因和纠正方法

5.舞蹈可以发泄宝宝的好动因子

6. 跳舞可以训练宝宝的节奏感

人际交往智能:

懂得关心他人/表现欲强/能够表达自己的观点/掌握了一定的交往原则/开始有嫉妒心/喜欢吹牛

1. 宝宝太过羞怯,怎么办

2. 发脾气是宝宝不明确的情感表达

3. 引导宝宝的攻击性

4. 宝宝性格软弱怎么办

5. 亲密的玩伴提高宝宝的社交智能

6. 情商教育的黄金法则之—科学惩罚

自我内省智能:

能够正确认知到自己的情感/能够明确地判断自己能做什么,不能做什么/会隐藏自己的喜好

1.让宝宝正视自己的情感

2. 了解宝宝的情感需求

3.宝宝不健康的自我评价体来自成人

4.六个细节帮助宝宝建构成健康的自我评价体系

5. 四个原则帮助宝宝树立正确的是非观

6. 用故事帮助宝宝树立是非观

7. 孩子出现“两面派”现象不用担心

自然观察智能:

认识四季/知道天气变化的特点

1.引导宝宝注意自然变化

2.4个游戏培养宝宝的自然观察智能

第十二章 5~6岁宝宝

身体运动智能:

单脚站立保持平衡5~10秒/会使用刀叉/会踮着脚尖跑/会跳绳/下楼梯时不用扶栏杆自如换脚/会系鞋带/会熟练使用剪刀

1. 在游戏中运动是最好的锻炼方式

2. 多进行竞赛性质的游戏和运动

语言智能:

会使用含5~8个词的句子/常用“因为”/能理解“更多”和“相同”

1. 具有良好的口头表达能力的两个条件

2. 三步引导宝宝自由交谈

3.让宝宝自由的编故事

数学逻辑智能:

对线条、数字更加敏感/对序数有了一定的理解/对物理量有精确的感觉

1.观察力是数学智能的基础

2.用游戏培养宝宝的序数概念

3.教会孩子精确感知物体量的差异

视觉空间智能:

能把物品从低到高摆放/理解左右之间的差异/理解时间和一周中每一天/会把倒的字母转过来

1. 宝宝观察力要达到的七个标准

2. 培养宝宝观察力的3个小游戏

音乐智能:

能够完整地唱较复杂的歌曲/能够在有效的指导下识五线谱

1. 艺术的敏感给宝宝更多的视角

2. 引导宝宝进行模仿性唱歌三原则

3. 不要逼孩子成为比赛大王

人际交往智能:

喜欢规则和仪式/女孩和女孩玩,男孩和男孩玩/开始从他人角度看待事情/喜欢照顾比自己小的孩子/有一个最好的朋友和一个死对头

1. 四步锻炼宝宝的社交能力

2.让宝宝学会疼人

3.你的宝宝能接纳别人吗

4.四个方法让宝宝学会接纳

5.四步教会孩子慷慨待人

6.家长对宝宝交际能力认识的四个误区

7.情商教育的黄金法则之——用鼓励代替指责

自我内省智能:

当自己被疏忽时会不安/看待事情两极化,缺少中间地带/发觉批评和错误难以对待

1.用尊重接纳树立宝宝的自尊

2.保护宝宝的自信心

3.引导宝宝进行自我反省

4. 帮助宝宝学会接纳自己

自然观察智能:

对四季变化敏感/会通过周围事物的变化感知季节的变化

1.培养宝宝良好的作息习惯

2.画得好不一定画得像

第十三章  幼小衔接的家庭教育

宝宝上学的成熟条件:

人际交往能力/自控能力/基本的自理能力/求知欲

1.你的宝宝准备好上小学了吗

2.宝宝上学的3个条件

幼小衔接三个原则:

知识衔接不是重头戏/培养宝宝的自理能力/教宝宝学会遵守规则

1.知识衔接不是重头戏

2.培养宝宝的自理能力

3.教宝宝学会遵守规则

幼小衔接四个习惯:

良好的坐姿和书写习惯/良好的读书习惯/社交习惯/良好的作业习惯

1.帮宝宝养成良好的坐姿和书写习惯

2.帮助宝宝养成良好的读书习惯

3.培养宝宝的社交习惯

4.培养宝宝良好的作业习惯

家长的引导:

激发宝宝对小学的向往和热情/消除对学校的恐惧感/激发宝宝的好奇和期待/关注宝宝的情绪变化

1.引导宝宝对小学的向往

2.消除宝宝对学校的恐惧感

3.激发宝宝的好奇和期待

4.不要用学校作为恐吓

宝宝入学后:

关注宝宝的情绪/培养宝宝的学习兴趣

1.学会与宝宝的内心沟通

2.4招促进宝宝的学习兴趣

内容摘要:

5大特色板块   情景故事 特点须知 智能开发关键 开发指南 发展测评
  13年龄段详细划分   即查即用   早教轻松又快乐  新手父母必备
  8大智能提升 让孩子领跑未来不留遗憾
  6岁前是宝宝大脑发育的关键期,也是其运动、语言、感知觉发育的关键期,因此是对宝宝进行有针对性的智能开发训练的最佳时段。本书中对宝宝各个年龄段的各项智能标准予以了说明,并将重点放在了可行的智能提升方案上,希望使家长们尽早帮助孩子可以尽情施展才能的领域。书中介绍的智能提升训练方法都取材于日常生活,家长能够随时随地地训练宝宝。

编辑推荐:

1. 智力开发是广大父母最为关心重视的早教话题。权威内容+贴心指导=实惠实用 新手父母大爱礼物。
  2. 专家团队打造,知名媒体推荐,强化图书专业性与权威性。
  3. 5大特色板块、13年龄段详细划分、8大智能提升、50余幅手绘插图,给读者轻松快乐阅读体验。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787508068022
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出版地北京出版单位华夏出版社
版次1版印次1
定价(元)39.8语种简体中文
尺寸25 × 19装帧平装
页数 320 印数 8000

书籍信息归属:

儿童智能开发百科是华夏出版社于2012.4出版的中图分类号为 G610 的主题关于 学前儿童-智力开发 的书籍。