现代教育技术与理工科课程整合方法与实践

观念篇

第1章教育技术与学科课程整合的方法2

1.1教育技术与学科课程整合概述3

1.1.1教育技术与课程整合的核心是“融合”3

1.1.2教育技术与课程整合的实质是教与学方式的变革5

1.1.3数字化学习是实现教育技术与课程整合的基础7

1.1.4提高教师的教育技术水平是实现教育技术与课程整合的保证8

1.2教育技术与课程整合的原则与目标10

1.2.1从教学媒体的应用看教育技术的发展10

1.2.2从技术范畴看教育技术的发展10

1.2.3从学习理论基础看教育技术的发展11

1.

　　本书分为观念篇、设计篇、实施篇和案例篇四大部分，共包括八章内容。观念篇讲述了教育技术与学科课程整合的方法以及教学媒体的表述与应用；设计篇除了讲述教育技术与课程整合的教学设计方法外，还讲述了以教为主的教学设计和以学生为中心的教学设计的具体设计过程；实施篇讲述了多媒体与网络课件的设计方法和多媒体与网络课件画面设计基础；案例篇介绍了计算机系统组成、FlashMX动画制作图层部分、数据结构、机械制图综合表达部分、材料力学基本实验拉压及主应力实验五个具体的教学设计案例。本书将现代教育技术的理念和手段通过教学设计