不让一个学生掉队

第一编

第一章 让教育公平的阳光照亮每一个孩子

——芬兰全纳教育

第二章 区域均衡发展的新防线

——教育优先区

第三章 互联网连村校

——教育信息化之路

第四章 4％

——教育经费投入的新起点

第五章 为选才而考

——大学入学考试制度改革

第二编

第六章 学生的精神家园

——爱生学校

第七章 学生的家外之家

——寄宿制学校

第八章 学有良教

——薄弱学校崛起

第九章 上个好学校有多难？

——纠结的择校热

第十章 开往春天的校车

——中小学校车制度

第三编

第十一章 拿什么留住教师？

——教师绩效工资制度

第十二章 把优质师资送到学生家门口

——教师流动制度

第十三章 教育券能带来什么？

——美国教育券制度

第十四章 我们需要公平的舞台

——保障弱势群体的教育权利

第十五章 从儿童的健康成长到教育的健康发展

——印度免费午餐计划

《不让一个学生掉队：国际视野下的教育均衡实践》共分为三篇：第一篇，重点关注不同区域间的教育均衡问题，主要内容包括：全纳教育、教育优先区、教育信息化、教育经费投入、大学入学考试制度改革五个方面；第二篇，重点关注学校间的差异，主要内容包括：爱生学校、寄宿制学校、薄弱学校改进、择校制、中小学校车制度五个方面；第三篇，重点关注义务教育均衡发展的主要利益群体如教师和学生，主要内容包括：教师绩效工资制度、教师流动制度、教育券制度、保障弱势群体的教育权利、免费午餐计划五个方面。就内容而言，《不让一个学生掉队：国际视野下的教育均衡实践》三个篇章是基于不同国家在义务教育均衡发展过程中政策对象的不同而设置，每一个篇章中的内容既相互独立，又存在着交叉或者互补，如教育优先区计划和薄弱学校改进，寄宿制学校和校车制度等。需要说明的是，针对基础教育均衡发展的三个方面：区域均衡、校际均衡、校内均衡，每一方面所涵盖的内容都是非常宽泛的，《不让一个学生掉队：国际视野下的教育均衡实践》所选取的只是其中一部分，更全面细致的研究可以在后续工作中继续进行。