配合普通高中课程标准实验教科书新课程导学高中数学课程标准与大纲教学要求比较

数学选修1—11—1．1 常用逻辑用语1—1．2 圆锥曲线与方程1—1．3 导数及其应用数学选修1—21—2．1 统计案例1—2．2 推理与证明1—2．3 数系的扩充与复数的引入1—2．4 框图数学选修2—12一1．1 常用逻辑用语2—1．2 圆锥曲线与方程2—1．3 空间向量与立体几何数学选修2—22—2．1 导数及其应用2—2．2 推理与证明2—2．3 数系的扩充与复数的引入数学选修2—32—3．1 计数原理2—3．2 随机变量及其分布2—3．3 统计案例

教学要求对比，是把课标和大纲的每一个知识点以及这个知识点的教学要求进行对比，清晰展示两者之间思想方法的变化与同异，知识点的增加和减少，要求程度的提高和降低。使教师在对比中领悟课标的核心思想，把握课标的内涵与外延、变化与发展，把握课标中每个知识点的教学要求的深度和广度。这样通过较短的时间的培训教师就能准确把握课标要求，按照课标要求进行教学，从而避免部分教师混淆课标和大纲的要求，按照以往的经验进行教学，产生教学无所适从的现象。