小学阅读

小学阅读

黄毅, 主编

出版社:教育科学出版社

年代:2009

定价:18.6

书籍简介:

本书是由教育部中央教育科学研究所基础教育课程研究中心组织具有丰富教学经验的一线教师编写。该书立足教学实践,旨在培养学生养成良好的阅读习惯,全面提高阅读能力,为学生的终身发展打下良好的基础。本册适用于小学三四年级学生。

作者介绍:

黄毅,北京市海淀区教师进修学校小学语文教研室主任;北京市教育科学研究院基础教育教学指导委员会成员;北京市小学语文兼职教研员;北京市优秀中青年骨干教师;海淀区语文学科带头人;海淀区教师资格审查委员会成员。 多年来一直致力于青年教师的培养,辅导的青年教师多次获得北京市和全国课堂教学评优课一等奖。撰写的论文多次获得海淀区、北京市和全国一等奖。参与多部教材、教辅资料的编写。

书籍目录:

第1单元 利用字典和书中的注释自学字词

[阅读要点揭秘]

学习目标

学习重点

[例文读练讲]

例文 镜子的历史

示范练习

示范练习答案

例文阅读方法小结

[阅读实践]

阅读实践一 我喜欢冬天

阅读实践二 小草

阅读实践三 阅读是一件美好的事

阅读实践四 五星花

阅读实践五 猎人从森林里带走了什么

[阅读知识点总结]

第2单元 抓住文章关键词句感悟情感

[阅读要点揭秘]

学习目标

学习重点

[例文读练讲]

例文 学会宽容

示范练习

示范练习答案

例文 阅读方法小结

[阅读实践]

阅读实践一 达尔文的故事

阅读实践二 麻雀洗澡

阅读实践三 鲜花

阅读实践四 你们可以用我的房间

阅读实践五 学会舍弃

[阅读知识点总结]

第3单元 结合生活实际和上下文理解难句

[阅读要点揭秘]

学习目标

学习重点

[例文读练讲]

例文 简妮的项链

示范练习

示范练习答案

例文阅读方法小结

[阅读实践]

阅读实践一 为什么要说“谢谢”

阅读实践二 爸爸教我动脑筋

阅读实践三 生活

阅读实践四 壁虎

阅读实践五 快乐四句话

[阅读知识点总结]

1-3单元阶段检测

阶段检测一 鲫

阶段检测二 苹果之乡

阶段检测三 奶奶的手

阶段检测四 ______

阶段检测五

自我评价

家长的话

第4单元 学习针对题目和重点词句质疑的方法

[阅读要点揭秘]

学习目标

学习重点

[例文读练讲]

例文 盲人心中的明灯

示范练习

示范练习答案

例文阅读方法小结

[阅读实践]

阅读实践一 请不要忘记桑树

阅读实践二 摔琴

阅读实践三 我最不喜欢的人

阅读实践四 机智的萧伯纳

阅读实践五 麻雀纪念碑

[阅读知识点总结]

第5单元 学习针对标点和文章的重点段落质疑的方法

[阅读要点揭秘]

学习目标

学习重点

[例文读练讲]

例文 啄木鸟和白桦树

示范练习

示范练习答案

例文阅读方法小结

[阅读实践]

阅读实践一 秘密

阅读实践二 垂柳

阅读实践三 卧薪尝胆

阅读实践四 夏夜

阅读实践五 爱因斯坦的成长

[阅读知识点总结]

第6单元 了解句子之间的关系

[阅读要点揭秘]

学习目标

学习重点

[例文读练讲]

例文 可爱的猴子

示范练习

示范练习答案

例文阅读方法小结

[阅读实践]

阅读实践一 妈妈

阅读实践二 第三代水果

阅读实践三 三鲜面

阅读实践四 可以改变的是态度

阅读实践五 蚂蚁的哲学

[阅读知识点总结]

4-6单元阶段检测

阶段检测一 山间小记

阶段检测二 我要画

阶段检测三 可爱的祖国

阶段检测四 郑板桥

阶段检测五 章鱼

自我评价

家长的话

第7单元 概括自然段的主要内容(一)

第8单元 概括自然段的主要内容(二)

第9单元 了解文章的结构

7-9单元阶段检测

内容摘要:

通过大量阅读,喜欢语文,会学语文,学好语文;通过大量阅读,学会理解内容,掌握学习方法;通过大量阅读,丰富知识,开阔视野,活跃思维,积累语言。教给阅读方法——形成阅读能力——养成阅读习惯,大量阅读就从阅读这套丛书开始!提升阅读能力就从阅读这套丛书开始!

编辑推荐:

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9787504145116
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出版地北京出版单位教育科学出版社
版次1版印次1
定价(元)18.6语种简体中文
尺寸26装帧平装
页数印数 10000

书籍信息归属:

小学阅读是教育科学出版社于2009.08出版的中图分类号为 G624.233 的主题关于 语文课-阅读教学-小学-教学参考资料 的书籍。