艺术领导力

第一章 领导力

一 领导

（一）领导的定义

（二） 领导的作用

（三）领导者和管理者

二 领导力

（一）领导力的定义

从哥本哈根会议看领导力

（二） 领导能力

关于领导力的五个谬论神话

三 知识经济时代的领导观

第二章 领导艺术

一 领导艺术

（一） 领导艺术的含义

习近平：要讲究领导艺术

（二）领导艺术的审美特征

（三）领导艺术的灵活运用

（四）常用的领导艺术

马云：出色的领导力是一门艺术

二 领导方式

（一）领导方式的含义

（二）领导方式的类型

（三）领导方式的选择

三 领导方法

（一）领导方法的特点

（二）领导方法的类别

四 掌握领导艺术的重要性

李开复：领导力是一种独特的艺术

第三章 领导决策的艺术

一 决策的艺术

二 决策的作用

三 决策的能力要求

四 决策的误区剖析

五 提高决策的能力

正职领导和副职领导的领导艺术

第四章 领导协调的艺术

一 协调的内容和作用

习近平：共演一台“二人转”的好戏

二 协调的能力要求

三 协调的误区剖析

四 协调的运用艺术

要学会“协调”工作

五 提高协调的能力

行政领导者协调人际关系的艺术

第五章 领导激励的艺术

一 激励的艺术

二 激励的能力要求

三 激励的误区剖析

四 激励的运用艺术

五 提高激励的能力

批评也是一种激励

第六章 领导用人的艺术

一 用人的含义和作用

二 树立科学的用人观

三 用人的能力要求

领导用人的具体要求

四 用人的误区剖析

五 用人的艺术

习近平：多双“眼睛”选贤任能

第七章 领导政策执行的艺术

一 政策执行的能力要求

二 政策执行的误区剖析

三 政策执行的运用艺术

四 提高政策执行的能力

领导者用权的艺术

官员要“以开放的态度”面对老百姓

第八章 领导组织学习的艺术

一 组织学习的能力要求

习近平：要上进就要学习

二 组织学习的误区剖析

三 组织学习的运用艺术

四 提高组织学习的能力

领导者要学习语言艺术

第九章 领导道德感召的艺术

一 道德感召的能力要求

二 道德感召的误区剖析

三 道德感召的运用艺术

四 提高道德感召的能力

从频频道歉看奥巴马的领导艺术

第十章 领导班子团结的艺术

一 领导班子团结的能力要求

二 领导班子团结的误区剖析

三 领导班子团结的运用艺术

四 提高领导班子团结的能力

领导力是带领团队实现目标的能力

第十一章 领导改革创新的艺术

一 改革创新的能力要求

二 改革创新能力的误区剖析

三 改革创新能力的运用艺术

四 提高改革创新的能力

第十二章 领导形势判断的艺术

一 形势判断的能力要求

二 形势判断的误区剖析

三 形势判断的运用艺术

四 提高形势判断的能力

领导要讲究领导艺术

第十三章 领导应对突发事件的艺术

一 应对突发事件的能力要求

二 应对突发事件的误区剖析

三 应对突发事件的艺术

行政领导理事的艺术

四 提高应对突发事件的能力

从“孟连事件”看领导应对突发事件的艺术

第十四章 领导市场驾驭的艺术

一 市场驾驭的能力要求

二 市场驾驭的误区剖析

三 市场驾驭的运用艺术

四 提高市场驾驭的能力

吴敬琏：建立现代国家和市场经济条件下的政府

参考文献

领导力是一门学问也是一门艺术，更是领导情商的具体表现。领导力的提升需要掌握领导艺术。领导艺术是领导方法的创造，是领导实践经验的升华。许多领导干部并不是学管理出身，而是因工作出色被提拔到领导岗位上来的，他们依靠的是零散的经验和本能的直觉，缺乏系统化的思考和梳理。因此，要长期稳定地发挥领导力，具备领导的艺术，需要不断地悟道和修炼。
　　领导力不仅仅是一种方法或技能，还是一种独特的艺术。艺术领导力是领导在其领导活动中，自由而灵活地实践领导魅力的表现，因而具备艺术的审美特质。《艺术领导力》从培养和发挥领导艺术角度来谈领导力，注重从培养掌握一般及特殊的领导能力出发，通过一定的领导方式或方法来创造性地运用这些领导艺术。
　　《艺术领导力》适合领导干部在领导活动中用来学习和思考、提升领导艺术，也可供管理和领导科学方面的研究和学习者参考。

许多谈管理和领导的图书，要么是从传统历史人物的后脑勺去捕捉他们的权谋之术，要么是从西方所谓管理大师那里拿来一些水土不服的后现代的“管理圣经”，而没有结合国内社会现实和中国人的人性特点来挖掘适合我们国人特点的管理与领导艺术，《艺术领导力》在这方面做了一次探索和尝试。做实际工作情商很重要，注重自己情商的修炼，就会领悟到什么是领导艺术。《艺术领导力》针对领导活动中存在的问题和误区，缺啥补啥，对症下药。书中关于领导艺术不局限于传统的源自管理学的决策、授权、激励和用人等，还专门针对党政领导干部从道德感召、班子团结、政策执行、危机处理、市场驾驭以及组织学习和改革创新等方面的领导能力提升和领导艺术运用加以指导。