模拟电子技术项目化教程

项目1 直流稳压电源的制作

项目目标

项目分析

相关知识

任务1.1 半导体二极管

1.1.1 半导体基本知识

1.1.2 半导体二极管

任务1.2 二极管整流电路

1.2.1 单相半波整流电路

1.2.2 单相桥式整流电路

任务1.3 滤波电路

1.3.1 电容滤波电路

1.3.2 电感滤波电路

1.3.3 其他滤波电路

任务1.4 稳压电路

1.4.1 并联型稳压电路

1.4.2 串联型稳压电路

1.4.3 固定输出集成稳压电路

1.4.4 可调输出集成稳压电路

项目实施

知识拓展

技能实训

技能实训一 二极管的识别与检测

技能实训二 单相桥式整流电路的制作与检测

技能实训三 并联型稳压电路的制作与检测

技能实训四 串联型稳压电源电路的制作与检测

技能实训五 可调式集成稳压电源电路的制作与调试

项目小结

能力测试

项目2 扩音器的制作

项目目标

项目分析

相关知识

任务2.1 半导体三极管

2.1.1 三极管的结构、分类及电特性

2.1.2 三极管的电流放大作用

2.1.3 三极管的输入和输出特性

2.1.4 三极管的参数

2.1.5 温度对三极管的影响

2.1.6 三极管的识别与检测

任务2.2 基本放大电路

2.2.1 放大电路的基本概念

2.2.2 放大电路的基本分析方法

2.2.3 放大电路静态工作点的稳定

2.2.4 共集和共基放大电路

2.2.5 场效应管放大电路

任务2.3 多级放大电路

2.3.1 多级放大电路的耦合

2.3.2 多级放大电路的动态分析

任务2.4 差动放大电路

2.4.1 直接耦合放大电路的零点漂移

2.4.2 典型差动放大电路的

组成及特点

2.4.3 差动放大电路的输入和输出方式

2.4.4 差动放大电路的输入信号

2.4.5 差动放大电路的动态性能指标

任务2.5 放大电路的幅频特性

任务2.6 放大电路中的负反馈

2.6.1 反馈的基本概念

2.6.2 反馈的类型与作用

2.6.3 反馈类型的判断

2.6.4 负反馈放大电路的4种基本组态

2.6.5 负反馈对放大器性能的影响

2.6.6 放大电路中引入负反馈的一般原则

任务2.7 功率放大电路

2.7.1 功率放大电路概述

2.7.2 几种功率放大电路的介绍

2.7.3 乙类功率放大电路的失真及消除方法

2.7.4 0CL甲乙类互补对称功率放大电路

2.7.5 采用复合管的改进型OCL电路

项目实施

知识拓展

技能实训

技能实训一 三极管的识别与检测

技能实训二 共射极单管放大器的制作与调试

技能实训三 射极跟随器的制作与调试

技能实训四 差动放大器的制作与调试

技能实训五 两级负反馈放大器的制作与调试

技能实训六 功率放大器的制作与调试

项目小结

能力测试

项目3 小型家用空调温度控制器的装配与调试

项目目标

项目分析

相关知识

任务3.1 集成运算放大器的基本知识

3.1.1 集成运放的组成

3.1.2 集成运放的外形和符号

3.1.3 集成运放的主要技术参数

任务3.2 理想集成运算放大器

3.2.1 集成运放的理想化条件

3.2.2 理想集成运放的电压传输特性

3.2.3 集成运放的检测

任务3.3 集成运放的线性应用

3.3.1 比例运算电路

3.3.2 加法运算电路

3.3.3 减法运算电路

3.3.4 积分电路与微分电路

任务3.4 集成运放的非线性应用

——电压比较器

3.4.1 集成运放工作在非线性状态基本分析方法

3.4.2 单门限比较器

3.4.3 滞回比较器

任务3.5 集成运放应用中要注意的问题

3.5.1 集成运放的使用常识

3.5.2 集成运放的保护措施

3.5.3 集成运放使用中可能出现的问题

项目实施

知识拓展

技能实训

技能实训一 集成运放放大器的识读与检测

技能实训二 集成基本运算放大器的制作与检测

项目小结

能力测试

项目4 函数信号发生器的装配与调试

项目目标

……

项目5 家用调光灯的制作

附录

参考文献

《高职高专“十二五”规划教材·机械电子类：模拟电子技术项目化教程》根据高职高专教育的特点，按照高职高专人才培养目标，坚持“以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体”的教学改革思路，以培养学生实践能力为中心，理论内容坚持“必需、够用”的原则，力求突出知识的实用性。
本书的编写采用项目化课程模式，以模拟电子技术中的典型项目为载体，内容包括直流稳压电源的制作、扩音器的制作、小型家用空调温度控制器的装配与调试、函数信号发生器的装配与调试以及家用调光灯的制作5个项目，每个项目又分为若干个任务。本书以完成工作任务为主线，链接相应的理论知识和技能实训，融“教、学、做”为一体，充分体现了课程改革的新理念。本书可作为职业院校电子信息、电子技术应用、通信技术、应用电子等专业模拟电子技术课程教学用书，也可作为从事电子专业技术人员的参考书。