说给好孩子听的艺术故事

第一部分 绘画

第1章 世界上最古老的画

第2章 这幅画有问题吗

第3章 拼图谜题

第4章 愚弄人的画

第5章 瓶罐上的画

第6章 基督画像和基督徒的画

第7章 牧童画家

第8章 天使般的兄弟

第9章 再生的画家

第10章 罪恶和布道

第11章 伟大的老师和最伟大的学生

第12章 画画的雕刻家

第13章 列奥纳多·达·芬奇

第14章 六个威尼斯画家

第15章 裁缝的儿子和光影大师

第16章 佛兰德斯画家

第17章 两个荷兰画家

第18章 丢勒和小荷尔拜因

第19章 遗忘和发现

第20章 西班牙画家

第21章 风景画和广告牌

第22章 动荡时期

第23章 后来居上

第24章 三个英国画家

第25章 穷画家科洛和米勒

第26章 最重要的角色

第27章 后印象派

第28章 美国早期画家

第29章 更多美国画家

第30章 两位生活在欧洲的美国画家

第31章 非写实画和超现实画

第32章 更多现代画家

第二部分 雕刻

第1章 最古老的雕像

第2章 最大和最小的雕像

第3章 基路伯和国王

第4章 古希腊雕像

第5章 站立的雕像

第6章 最伟大的古希腊雕刻家

第7章 残缺的雕像

第8章 会讲故事的雕像

第9章 宝石小浮雕

第10章 陶土雕像

第11章 罗马人的半身像和浮雕

第12章 教堂里的雕像

第13章 天堂之门

第14章 一个寻宝人和一个秘密

第15章 第二好和最好

第16章 全能型艺术家

第17章 切利尼铸造珀尔修斯雕像

第18章 飞翔的雕像

第19章 一个意大利人与一个丹麦人

第20章 邮票上的雕像

第21章 狮子、圣人和国王

第22章 自由女神像

第23章 在“思考”的雕像

第24章 美国雕刻

第25章 美国最出色的雕刻家

第26章 丹尼尔·切斯特·佛兰奇

第27章 女雕刻家

第28章 路的尽头

第29章 现代雕刻

第三部分 建筑

第1章 最古老的房子

第2章 神庙

第3章 泥砖砌的宫殿

第4章 完美的建筑

第5章 女性风格建筑

第6章 新的建筑风格

第7章 罗马非一日建成

第8章 建筑装饰物

第9章 早期的基督教建筑

第10章 早期东方基督教建筑

第11章 黑暗中的亮光

第12章 圆拱和拱廊

第13章 城堡

第14章 哥特式建筑

第15章 赞美圣母玛丽亚的建筑

第16章 乡村大教堂

第17章 欧洲各地的建筑

第18章 伊斯兰建筑

第19章 关于圆顶的故事

第20章 早期文艺复兴式建筑师

第21章 英国式住宅

第22章 法国城堡和宫殿

第23章 巴洛克式建筑

第24章 因火灾成名的建筑师

第25章 美国早期的建筑

第26章 首都和国会大厦

第27章 有关桥的故事

第28章 摩天大楼

第29章 建筑新思想

适读人群 ：7~10岁　　影响美国几代青少年的经典读本，“天生好老师”希利尔的倾心力作。欧美最畅销的青少年科普名作，美国中小学生最佳课外读物。孩子们写作、阅读和数学的能力十分重要，在此基础上，他们还应当接受历史、艺术、地理和科学的系统教育，从而为全面发展打下基础。希利尔痛感传统教科书的枯燥无味，立志为孩子编写一套读起来兴味盎然的历史、地理和艺术读物；法布尔的这两部作品则已经出版了100多年，作为一部讲述科学基础知识的科普作品，具很高的参考价值、很强的趣味性。由于该丛书十分贴近孩子们的心理和认知，至今仍然是美国中小学最佳的课外读本。阅读这套丛书将有助于孩子们从小养成阅读的好习惯，更为重要的是，能够打开并扩充他们的视野，提高他们的科学、人文素养，形成对于生活更为敏锐、细腻的感受力，他们将因此受益一生。对于孩子们来说，《青少年人文科普丛书：说给好孩子听的艺术故事》的可读性极强，两位作家同时也都是教育家，有着丰富的教育实践经验，十分了解孩子的所思所想，故该丛书的语言、思维、内容也极具亲和力与幽默感，一定会让孩子们拿起便不愿意放下，因而该丛书将是每一个热爱读书思考、渴望对这个世界有更多了解的孩子的必然之选。《青少年人文科普丛书：说给好孩子听的艺术故事》作者化繁为简，将艺术知识和艺术鉴赏变成孩子们熟悉的生活片段，以平实的方式，揭示出了伟大艺术最平易近人的一面。书中分别从绘画、雕塑和建筑三个方面进行介绍世界艺术史，通过生动有趣的故事讲述每一件艺术品背后的故事和它们的创作过程，将艺术世界进行更加清晰明朗的呈现。　　《青少年人文科普丛书：说给好孩子听的艺术故事》以通俗易懂和妙趣横生的方式给孩子们讲述了惊险刺激的环球之旅、充满神秘与欢笑的时空之旅、最富有想象力的艺术之旅、充满奇思妙想的化学故事和科学王国里最有趣的奥秘，从而培养孩子们的科学、人文素养和探索世界的兴趣。【作者简介】希利尔（V.M.Hillyer），美国杰出教育家，毕生从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。出生于马萨诸塞州韦茅斯。哈佛大学本科毕业后，在纽约的布朗宁学校教了两年书，随后迁往巴尔的摩，成为卡尔沃特学校的第一任校长。希利尔创建的小学函授教育体系，即“卡尔沃特学校体系”，惠及世界各地的政府雇员、领事、军官和传教士的子女。希利尔痛感传统教科书的枯燥无味，立志为孩子编写一套读起来兴味盎然的历史、地理和艺术读物，这为他在全球赢得了“天生好老师”的声誉。