有效的教学策略

书籍简介:

本书是一本教育学方面的权威专著。主要论述课堂教学，如何组织课堂教学，使课堂教学更有效率。本书详细地描述了一些久经考验的教学法以及教学规划和教学理论，以使职前教师进入课堂前作好充分的准备。本书不仅将帮助即将任教的教师分析他们自己的教学，而且还会帮助他们把自己的思考转换为有效的教学实践，这样就能逐步实现教育宗旨。简而言之，作者希望新任教师能发现本书是一本对他们从事教育实践有效的、有价值的指导手册。这里有来自小学、初中和高中的教师的睿智的言辞、策略、哲学。强调理论结合实践，含有丰富的教学案例。

作者介绍:

肯尼斯·摩尔，休斯敦大学课程与教学论专业教育博士，亨德森州立大学退休教授。摩尔博士在公立学校和高等教育等不同层次从事教师教育工作长达35年的时间。他在高等教育担任终身教职期间，曾任教师教育学院院长达12年，他与学校行政管理人员、课堂教师、师范学生、教师教育候选人都有过亲密的合作。他游历广泛，曾在多地担任资质评估顾问或主办各种研讨会。摩尔博士撰写过三部学术专著，一部美国教育信息资源中心（ERIC）专著，以及大量的期刊文章，他还在各种地区性和全国性学术会议上宣读过许多论文。他同时兼任全美西南地区科学教师联合会会长、俄克拉荷马州教师教育者协会主席，以及阿肯色州教师教育学院协会主席。他曾任全美教师教育认证理事会（NCATE）考官委员会（BOE）委员。他撰写的著作包括：《课堂教学技能》（第6版）、《教学实习监督：学生教师监督实用指南》（合著）和《中学教学论》。 　　 　　庞萍，英国兰卡斯特大学英语教育硕士，中央民族大学外国语学院教师。曾出版教育学译著《择业要趁早》（海天出版社2009年版），编有《金融专业英语阅读》（对外经济贸易大学出版社2006年版；担任副主编，主编为沈素萍）等多部教材。

书籍目录:

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

有效的教学策略是世界知识出版社于2013.6出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 中小学－课堂教学－教学研究 的书籍。