课程标准思维方法与能力训练

第一届国际数学奥林匹克

1959，罗马尼亚

第二届国际数学奥林匹克

1960，罗马尼亚

第三届国际数学奥林匹克

1961，匈牙利

第四届国际数学奥林匹克

1962，捷克斯洛伐克

第五届国际数学奥林匹克

1963，波兰

第六届国际数学奥林匹克

1964，苏联

第七届国际数学奥林匹克

1965，东德

第八届国际数学奥林匹克

1966，保加利亚

第九届国际数学奥林匹克

1967，南斯拉夫

第十一届国际数学奥林匹克

1968，苏联

第十一届国际数学奥林匹克

1969，罗马尼亚

第十二届国际数学奥林匹克

1970，匈牙利

第十三届国际数学奥林匹克

1971，捷克斯洛伐克

第十四届国际数学奥林匹克

1972，波兰

第十五届国际数学奥林匹克

1973，苏联

第十六届国际数学奥林匹克

1974，东德

第十七届国际数学奥林匹克

1975，保加利亚

第十八届国际数学奥林匹克

1976，奥地利

第十九届国际数学奥林匹克

1977，南斯拉夫

第二十届国际数学奥林匹克

1978，罗马尼亚

第二十一届国际数学奥林匹克

1979，英国

第二十二届国际数学奥林远克

1981，美国

第二十三届国际数学奥林匹克

1982，匈牙利

第二十四届国际数学奥林匹克

1983，法国

第二十五届国际数学奥林匹克

1984，捷克斯洛伐克

第二十六届国际数学奥林匹克

1985，芬兰

第二十七届国际数学奥林匹克

1986，波兰

第二十八届国际数学奥林匹克

1987，古巴

第二十九届国际数学奥林匹克

1988，澳大利亚

第三十届国际数学奥林匹克

1989，德国

第三十一届国际数学奥林匹克

1990，中国

第三十二届国际数学奥林匹克

1991，瑞典

第三十三届国际数学奥林匹克

1992，俄罗斯

第三十四届国际数学奥林匹克

1993，土耳其

第三十五届国际数学奥林匹克

1994，中国香港

第三十六届国际数学奥林匹克

1995，加拿大

第三十七届国际数学奥林匹克

1996，印度

第三十八届国际数学奥林匹克

1997，阿根廷

第三十九届国际数学奥林匹克

1998，中国台湾

第四十届国际数学奥林匹克

1999，罗马尼亚

第四十一届国际数学奥林匹克

2000，韩国

第四十二届国际数学奥林匹克

2001，美国

第四十三届国际数学奥林匹克

2002，英国

第四十四届国际数学奥林匹克

2003，日本

第四十五届国际数学奥林匹克

2004，希腊

第四十六届国际数学奥林匹克

2005，墨西哥

第四十七届国际数学奥林匹克

2006，斯洛文尼亚

第四十八届国际数学奥林匹克

2007，越南

第四十九届国际数学奥林匹克

2008，西班牙

第五十届国际数学奥林匹克

2009，德国

历届中国队参赛人员名单

IM0五十周岁了。
第50届IMO在德国不来梅市举行。中国队六名队员都获得了金牌并总分居第一位。自1989年，亦是在德国，中国首次取得了总分第一以来，这是第十五次取得总分第一，第九次六名队员全金（俄罗斯二次，美国、保加利亚各一次）。说说成绩，主要表明业内人士辛劳之果。我想起了林群院士为一次数学竞赛的题词“结果虽荣耀，过程更重要”。
“五十知天命”，50年来IM0的过程是流畅的，从第一届只有七个国家参加，至今参赛的国家和地区已经过百。应该说极大多数国家对它是欢迎的，因此自然有积极的教育意义，不仅对有数学才华的学生，而且对多数学生都是有特殊的意义。IM0的试题，是各国领队讨论商定，我认为它有三个特点：一、与时俱进；二、适合多数国家，简明富有启迪；三、尊重教育规律。我国从1980年中国数学会普及工作委员会成立起，大连会议是第一次全国来讨论数学竞赛，就确定中学生数学竞赛是面向群众性的课外活动，并确立了一个目的，要参加国际数学奥林匹克。嗣后，业内人士一直认为它是很多人参加做一件普通事，因此常怀“平常心”。可是现在数学奥林匹克似乎被异化，并且简称为“奥数”。时有批评之声鹊起。一项群众性活动总有这样那样的特点。