电工与电子技术实践指导

学习情境一：常用电工电子仪器仪表的使用

情境描述

任务1.1 万用表

任务1.2 DGJ一2型电工电子实验装置的使用

任务1.3 YB一4320C示波器的使用

任务1.4 YB一2172型交流毫伏表的使用

学习情境二：常用电子元器件的检测

情境描述

任务2.1 基本电子元器件的识别和检测

任务2.2 基本数字集成电路的选用和检测

任务2.3 电子元器件手册的查阅方法

学习情境三：直流电路分析与测试

情境描述

任务3.1 基本电工电子仪表的使用及测量误差的计算

任务3.2 电路元器件伏安特性的测绘

任务3.3 电位、电压的测定及电路电位图的绘制

任务3.4 基尔霍夫定律的验证

任务3.5 叠加原理的验证

任务3.6 电压源与电流源的等效变换

任务3.7 戴维南定理和诺顿定理的验证

任务3.8 最大功率传输条件的测定

任务3.9 受控源VCVs、VCCS、CCVS、CCCs的实验研究

学习情境四：正弦交流电路分析与测试

情境描述

任务4.1 典型电信号的观察与测量

任务4.2 RC一阶电路的响应测试

任务4.3 二阶动态电路响应的研究

任务4.4 R、L、C元器件阻抗特性的测定

任务4.5 用三表法测量交流电路等效参数

任务4.6 正弦稳态交流电路相量的研究

任务4.7 RC选频网络特性测试

任务4.8 R、L、C串联谐振电路的研究

任务4.9 互感电路观测

任务4.1 0 单相铁芯变压器特性的测试

任务4.1 1 三相交流电路电压、电流的测量

任务4.1 2 三相电路功率的测量

任务4.1 3 功率因数及相序的测量

学习情境五：交流电动机的应用

情境描述

任务5.1 三相笼型异步电动机

任务5.2 三相笼型异步电动机的点动和自锁控制

任务5.3 三相笼型异步电动机的正反转控制

任务5.4 三相笼型异步电动机“Y一△”降压启动的控制

任务5.5 三相笼型异步电动机的能耗制动控制

任务5.6 工作台的往返自动控制

任务5.7 三相异步电动机的顺序控制

任务5.8 C620车床的电气控制

任务5.9 电动葫芦的电气控制

学习情境六：模拟电子技术实验

情境描述

任务6.1 常用电子仪器的使用

任务6.2 常用半导体器件的检测

任务6.3 放大电路的静态与动态测试

任务6.4 场效应管放大器

任务6.5 放大器电压增益与幅频特性的测试——两级放大电路

任务6.6 射极跟随器

任务6.7 差动放大电路的测试

任务6.8 集成运放的性能指标及功能测试

任务6.9 负反馈放大器性能的测试

任务6.1 0 集成运算放大器的基本应用I——基本运算电路

任务6.1 1 正弦波振荡电路

任务6.1 2 集成功率放大电路

任务6.1 3 集成运算放大器的基本应用Ⅱ——电压比较器

任务6.1 4 集成运算放大器的基本应用Ⅲ——波形发生器

任务6.1 5 串联型稳压电源

学习情境七：数字电子技术实验

情境描述

任务7.1 TTL、cMOS集成逻辑功能和参数测试

任务7.2 组合逻辑量的测试——表决、符合、半加电路、集成门电路

任务7.3 集成组合逻辑电路逻辑功能的测试——译码器、数据选择器及其应用

任务7.4 集成触发器逻辑功能的测试——RS、D、JK触发器

任务7.5 时序逻辑电路的测试——移位寄存器、计数器

任务7.6 数字电路故障分析练习——计数、译码、显示电路

任务7.7 集成门电路构成环形振荡器——TTL、CMOS门电路构成环形振荡

任务7.8 555电路构成单稳态电路施密特触发器电路一多谐振荡电路

任务7.9 D／A、A／D转换电路

参考文献

《电工与电子技术实践指导/国家骨干高等职业院校优质核心课程教材·电气类专业教材》共分成七个学习情境，且每个学习情境又分解成若干具体的任务，以引领学生在具体的工作任务中，学习和掌握相关知识，思考和探讨可实现的方案，全程参与整个实施过程，最终实现在知识、能力和职业素质方面的培养目标，并为后续课程的学习及参加实际工作奠定良好的基础。《电工与电子技术实践指导/国家骨干高等职业院校优质核心课程教材·电气类专业教材》具体的内容包括：常用电工电子仪器仪表的使用、常用电子元器件的检测、直流电路分析与测试、正弦交流电路分析与测试、交流电动机的应用、模拟电子技术实验和数字电子技术实验等。后五个学习情境为《电工与电子技术实践指导/国家骨干高等职业院校优质核心课程教材·电气类专业教材》的核心。其中，直流电路分析与测试设计了9个任务；正弦交流电路分析与测试包含了13个任务；交流电动机的应用包含9个任务；模拟电子技术实验和数字电子技术实验共安排了24个任务。

《电工与电子技术实践指导/国家骨干高等职业院校优质核心课程教材·电气类专业教材》以最新的“国家职业资格鉴定标准”为依据。内容既结合了企业生产实际，以突出工艺要领和操作技能的重要性，又注重内容的可选择性，以达到适应性强的目的。实践环节涉及的相关理论知识，遵循易学、易懂、易用的原则。这虽然弱化了理论知识点的考查，但强调了实践操作过程及结果评价。《电工与电子技术实践指导/国家骨干高等职业院校优质核心课程教材·电气类专业教材》注重联系工程实际，虽减少了验证性实践环节，但加强了组织性和综合性实践环节。与此同时，本书还融入了职业素质训练，并着重培养安全生产、质量控制、团队协作等职业素养，以有利于学生形成良好的工作作风和职业道德观念，为高素质技术技能型人才的培养搭建了基础平台。《电工与电子技术实践指导/国家骨干高等职业院校优质核心课程教材·电气类专业教材》既适用于高等职业院校工科电类及相关专业使用，也可作为中等职业学校教材或企业工程技术人员培训用书。具体适用范围为：电路分析与应用、电子电路的分析与应用等课程实践教学环节的教材，也可用于单独开设的课程，或者用于电工电子综合实训及课外科技活动的参考用书。