小学满分作文教学法

总序

前言

第一章 面对现实——透视当前小学作文教学现状

一、从“一问三不知”看小学作文教学问题的实症

1. 什么是作文

2. 为什么要学作文呢

3. 作文是什么模样的呢

二、当前小学作文教学的4 个误区

1. 只重视微观而不重视宏观

2. 只重视知识而不重视方法

3. 只重视老师自己动手而不重视学生的参与

4. 只重视教师的自我表现，而不重视学生的知识积累与传承

第二章 面对学生——教他们写好满分作文的6 个秘法

一、看：打开视野的门窗，认识有趣的作文世界

1. 营造环境，培养兴趣

2. 工整板书，利于记忆

3. 三幅宝图，突出方法

小学满分作文教学法

二、讲：“托”出作文的特色，让学生“悟”出作文的真谛

1. 分类指导，从易到难

2. 归纳技法，画龙点睛

3. 做好点评，分出优劣

4. 堂堂补漏，次次增分

三、读：跟着作文的哥哥，找到作文的方向

1. 培养学生的阅读能力

2. 在“懂”字上下功夫

四、练：让手脑“飞”起来，“流”出心中的情感

1. 多种练笔，样式齐全

2. 由短变长，秘诀在此

3. 题材交替，特色更新

五、听：让耳朵“跳”起来，寻出写作的秘诀

1. 录音引路 欣赏佳作

2. 每堂一笑 事半功倍

六、评：让眼睛“亮”起来，审视作文的优劣

1. 变换角色——充当评委

2. 记者采访，兴趣大增

第三章 面对教师——提高作文教学水平的两个奇招

一、多读佳作 阅读人生

1. 小说

2. 科幻小说

3. 童话

目录

4. 科学童话

5. 诗歌（含儿歌）

6. 散文

7. 报告文学

8. 故事

9. 寓言

10. 动画片文学剧本

二、动手动脑，感悟写作

1. 张瑞征老师（北京市中学语文高级教师）选作

2. 朱珠老师（全国十佳新思维作文指导专家）选作

3. 张又兴老师（北京市中学语文高级教师）选作

后记 功夫不负有心人

本书作者将自己的写作经验应用于小学作文教学中，发明了别具一格的“人体 作文法”，已获多省、市教师、学生好评，并得到全国 28省 40余位一线教育专家的 一致赞誉。全书图文并茂、案例丰富，适合于小学语文教育工作者、学生家长等小 学作文教授者阅读参考。

一本介绍小学作文教学的佳作
它将作文与人体进行巧妙对应
它不仅形象实用而且一学就会
它教会学生轻松写出满分作文