国际汉语课堂教学研究

绪论

一、汉语国际推广背景下的汉语教学

二、已有研究成果的梳理及本书的构成

(一)已有研究成果的梳理

(二)本研究课题的特点

(三)本书的构成

第一章 关于国际汉语课堂教学的思考

第二章 国际汉语教师的定位与自我呈现

第三章 探讨国际汉语教学的班级建设与课堂管理

第四章 国际汉语课堂教学的互动模式研究

第五章 对于国际汉语教师课堂教学手段的研究

第六章 试论国际汉语课堂教学过程的处理

第七章 国外二语课堂教学模式评析

第八章 国际汉语教学中语言技能的教学

第九章 国际汉语教学中语言要素的教学

第十章 国外“非常规化汉语教学”的组织与设计

第十一章 探讨国际汉语课堂教学资源的综合运用

第十二章 国际汉语课堂上的跨文化应对

第十三章 挑战沉闷与刻板：国际汉语课堂教学上的轻松时刻

参考文献

后记

《国际汉语课堂教学研究--课堂组织与设计》(作者田艳)在对国际汉语教学学科特点进行分析的基础上，对国际汉语课堂教学的组织与设计进行了多个层面的阐述与分析，书中包括了关于国际汉语课堂教学的思考、国际汉语教师的定位与自我呈现等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。《国际汉语课堂教学研究--课堂组织与设计》(作者田艳)究是在汉语国际传播和汉语国际教育大发展的社会背景下写成的。 国际汉语课堂教学是国际汉语教学中极为关键和重要的一个环节，在诸多方面呈现出有别于对外汉语教学的特点，需要进行有针对性的分析和解读。《国际汉语课堂教学研究--课堂组织与设计》在对国际汉语教学学科特点进行分析的基础上，对国际汉语课堂教学的组织与设计进行了多个层面的阐述与分析。