儿童文学小学生分级读本

夏日草原

浪漫的草原

白云的翅膀

天山之夏

有了愿望的石头能走多远

到伊犁去

牧童

题画

浣溪沙

度春荒

一窠八哥的谜

读不完的大书

灯

蝈蝈

“小天使”

童年游戏

风筝

未实现的心愿

童年

一磅肉

一个逗号的过错

说话摸不着边

最后的水

心田上的百合花开

翻过那座山

火

唇亡齿寒

卧薪尝胆

张翼德大闹长坂桥

乱蟠桃大圣偷丹

我的老师

我的老师

生日卡片

播种希望的日子

诺言

爷爷的毡靴

无影刀

赫尔姆的雪

一个 美元的梦

丑石

没有围墙的花园

哥哥的礼物

与上帝共进午餐

威尼斯之夜

周庄水韵

小象之死

地图

我在拉萨看阳

祝福拉萨

高贵的施舍

抽彩

向往的快乐

倾听雪花的声音

我发现了

试胆量

维也纳森林的故事

伏尔塔瓦河

《儿童文学小学生分级读本：心田上的百合花开》溶入文性、趣味性、思想性与艺术性、语文教育价值为一体，以全新的视角、系统的编排，是全面呈现小学生课外阅读的最佳材料。该册适合五年级下学期孩子阅读。《儿童文学小学生分级读本：心田上的百合花开》收入的篇目包括中国现当代文学、外国文学中适合小学生阅读并具有语文学习价值的优秀作品。

适读人群 ：五年级下学期孩子

　　课外阅读与课堂阅读的性质不同，它具有自发性、自主性，课外读本所选入的文章如果不能引起小学生的兴趣，阅读效果就无从谈起。因此，我在编选这套书时，始终把能够引起学生兴趣作为自己最重要的标准和原则。
　　我特别重视引领小学生的感受、感悟等感性能力向理性能力过渡和发展这一问题。我采用的基本方法是设计各种各样的评论，让孩子选择，以此来引导、激发孩子的阅读感觉，使孩子的阅读感受清晰化、条理化。
　　根据儿童的语言、心理的发展状态和水平，根据他们日常阅读的需求、喜好，可以推测出来阅读规律。发现这些规律，进行分级阅读，会使儿童的阅读收到更好的效果。