日语精读

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方法索引

本册教材是专业日语高级教科书的第一册，适用于高等院校日语专业三年级的基础日语课程。本册教材共24课，基本涵盖了专业日语高级阶段应该掌握的大部分内容，普通高等院校的日语专业，可以在一个学年内完成所有内容的讲授。 教材的“本文”以文章的形式出现，在确保语言自然、通畅的同时，更加重视语言的规范性，目的在于使该阶段的学习者在学习中掌握规范的语言，提高日语应用能力，掌握准确、规范的日语的同时，掌握更加多样的语言表达方式和技巧，在实际应用中更加完整、准确地表达自己的思想。 本册教材选用的课文多为近20年来在日本出版的文章，体裁包括随笔、小说、对谈、说明文、评论等。文章的题材更加多样，内容也更加丰富。希望使学习者通过对多种形式和题材的文章的学习，掌握更多的日语语言使用方法和表达方式，掌握较高层次的日语。同时，希望学习者通过对具有一定思想性的文章的学习，学会使用日语进行比较复杂的思考和交流，进一步提高日语的实际应用能力和水平。 本册教材的语法内容参照了日本东京外国语大学留学生日本语教育中心和日本国际交流基金在相关日语教育中使用的语法体系，并结合吉林大学日语语言文学专业五十年来的教学经验，根据中国人学习日语的特点进行了科学、合理的调整。 “语法解说”部分是对每一课重点内容的说明。由于日语基础课教学中教师的“讲授”作用极为重要，“解说”中只是对重点内容做了必要的说明和提示，为发挥教师的主观能动性，根据学生的实际情况调整讲授的范围和深度留下了空间。 本册教材共有新单词约2，600个。单词表中分别列出“本文”、“语法解说”、“练习”中出现的新词。“解说”、“练习”中出现的新词多数是高级阶段应该掌握的比较常用的词汇，是对课文中词汇的有效补充。单词的音型主要参照了《NHK日本语发音辞典》；词性主要参照了《岩波国语辞典》和《广辞苑》，并以通常使用的略语标示。例如，“接兢匍”标示为“接”；“懂用句及掺惯用的表现”标示为“惯用”等（详见“略语一览”）。【作者简介】宿久高，1953年生，现任吉林大学外国语学院院长、教授、博士生导师。兼任中国日语教学研究会会长、教育部高等学校专业外语教学指导委员会委员、中国中日比较文学会副会长、《日语学习与研究》编委会主任、吉林省外语学会会长、日本国日本语教育学会评仪员等职。