出版社：高等教育出版社
年代：2011
定价：37.0
本教材重点分析了教育与政治、经济、文化的关系以及教育与环境、人口可持续发展等三大社会问题，论述了教育与人的发展、教育目的、素质教育、教师和学生、教师职业倦怠、师生关系中的冲突与调和、新课程改革、有效教学、德育创新、民族团结教育、新疆教育发展等新内容，集中体现出鲜明的时代特征和地方特色。本教材可作为高职高专院校教育学公共课教学使用，也可作为广大教育工作者、学生和家长阅读适用。
第一章 教育与教育学
第一节 教育概述
第二节 教育的产生与发展
第三节 教育学与现代教育理论
复习思考题
第二章 教育与现代社会
第一节 教育与政治、经济、文化
第二节 教育与现代社会问题
复习思考题
第三章 教育与人的发展
第一节 教育目的
第二节 素质教育
第三节 教育与人力资源开发
复习思考题
第四章 课程
第一节 课程理论
第二节 课程的编制
第三节 基础教育课程改革
复习思考题
第五章 教师与学生
第一节 教师
第二节 学生
第三节 师生关系
复习思考题
第六章 教学理论
第一节 教学的意义和任务
第二节 教学过程的结构和基本规律
第三节 教学基本原则
复习思考题
第七章 教学实践
第一节 教学组织形式
第二节 教学方法
第三节 有效教学
第四节 课堂教学管理
复习思考题
第八章 德育理论
第一节 德育概述
第二节 德育规律
第三节 德育原则
复习思考题
第九章 德育实践
第一节 德育策略
第二节 德育创新
复习思考题
第十章 班主任与班级管理
第一节 班主任
第二节 班级管理
复习思考题
附录l 中小学教师职业道德规范（2008年修订）
附录2 中学生日常行为规范（修订）
参考文献
《教育学导论》是在吸收借鉴其他教育理论研究成果的基础上编写完成的。我们在编写过程中力求深入浅出、要点明晰、语言畅达，从而更适合在校大学生、中小学教师、学生家长阅读。全书共十章。第一章，教育与教育学。主要论述教育的本质、教育的属性、教育的起源、教育的历史形态与类别形态等问题，阐明教育学及其发展以及当代教育学的发展动向。第二章，教育与现代社会。论述教育与政治、经济、文化的关系。第三章，教育与人的发展。论述教育目的与人的全面发展以及新中国教育目的的形成与发展等理论问题。第四章，课程。主要论述课程理论和我国基础教育课程改革的相关问题。第五章，教师与学生。论述教师专业素养，教师的权利与义务等。第六章，教学理论。阐明教学规律和教学原则。第七章，教学实践。主要论述教学方法。第八章，德育理论。论述德育规律、德育原则。第九章，德育实践。论述常用德育方法。第十章，班主任与班级管理。论述班主任的产生与发展、优秀班主任的基本素质以及班主任工作、班级管理策略。
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 高等教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 37.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 4000 | |
教育学导论是高等教育出版社于2011.9出版的中图分类号为 G40 的主题关于 教育学－高等职业教育－教材 的书籍。