诵成语学历史

远古英雄时代(约170万年前公元前21世纪)

开天辟地

害群之马

越俎代庖

过门不入

克勤克俭

夏“家天下”先(约公元前21世纪前17世纪初)

戮力同心

殷商青铜时代(约公元前17世纪初前11世纪)

网开三面

一窍不通

土崩瓦解

令行禁止

恶贯满盈

西周礼乐文明(约公元前11世纪前771年)

爱屋及乌

覆水难收

功亏一篑

归马放牛

同心同德

太公钓鱼，愿者上钩

玩物丧志

未雨绸缪

夜以继日

道路以目

忧心如焚

东周之春秋五霸争天下(公元前770前476年)

怙恶不悛

志在四方

秦晋之好

兵不厌诈

退避三舍

风马牛不相及

视死如归

魑魅魍魉

尔虞我诈

倒行逆施

卧薪尝胆

匹夫之勇

一鸣惊人

箪食飘饮

升堂入室

安居乐业

东周之战国七雄定乾坤(公元前475前221年)

不远千里

从容不迫

从善如流

颠倒黑白

当务之急

前事不忘，后事之师

起死回生

人给家足

输攻墨守

三人成虎

负荆请罪

完璧归赵

围魏救赵

无可奈何

宁为鸡口，无为牛后

罚不当罪

作法自毙

前功尽弃

排难解纷

纸上谈兵

图穷匕见

秦朝短暂铸就辉煌(公元前221前206年)

以古非今

钩心斗角

取而代之

指鹿为马

鸿鹄之志

人人自危

声名狼藉

篝火狐鸣

揭竿而起

先发制人

约法三章

养虎遗患

明修栈道，暗度陈仓

破釜沉舟

作壁上观

师出无名

项庄舞剑，意在沛公

一败涂地

大逆不道

独当一面

卷土重来

四面楚歌

日不暇给

运筹帷幄

西汉大风起兮云飞扬(公元前206前25年)

鼎足而立

高屋建瓴

捷足先登

精诚所至，金石为开

桃李不言

草菅人命

朝令夕改

矫枉过正

安如泰山

不得要领

夜郎自大

党同伐异

九牛一毛

骄兵必败

不学无术

励精图治

疾风知劲草

家有敝帚，享之千金

东汉河洛大地呈苍茫(公元25220年)

未可厚非

举足轻重

推心置腹

置之度外

得陇望蜀

旗鼓相当

克己奉公

披荆斩棘

有志者事竟成

惟我独尊

投笔从戎

不入虎穴，不得虎子

所向无敌

三国三国演绎世代传(公元220280年)

坚壁清野

识时务者为俊杰

三顾茅庐

如鱼得水

望梅止渴

万事俱备，只欠东风

草船借箭

老牛舐犊

超群绝伦

长驱直人

开门揖盗

不知所云

初出茅庐

鞠躬尽瘁

七擒七纵

乐不思蜀

得意忘形

论功行赏

司马昭之心

势如破竹

西晋司马奢靡五十载(公元265317年)

茕茕孑立，形影相吊

鹿死谁手

闻鸡起舞

世外桃源

东晋五胡十六国并存(公元317420年)

中流击楫

摧枯拉朽

投鞭断流

生灵涂炭

风声鹤唳

草木皆兵

南北朝大分裂造就民族大融合(公元420589年)

迷途知返

吴牛喘月

隋朝垂杨暮鸦待盛世(公元581618年)

一衣带水

罄竹难书

盛唐气象大唐盛世三百年(公元618907年)

兼听则明，偏信则暗

请君入瓮

冰山难靠

鸡犬不宁

垂头丧气

别有天地

寸草春晖

伤风败俗

五代十国兵戎相见再分裂(公元907960年)

探囊取物

宋朝VS辽、金“斜阳嘉树”VS“绝域雄风”(公元9601234年)

黄袍加身

开卷有益

水落石出

不知人间，有羞耻事

东窗事发

丧心病狂

脚踏实地

柳暗花明

大材小用

元朝大漠天骄一统华夏(公元12061368年)

过河拆桥

明朝宦官专权资本萌芽(公元13681644年)

八面威风

清朝封建帝制从此终(公元16161911年)

不拘一格

前言

中国的历史和文化博大精深，而成语正是其中最精练的表达方式，其意义远远超过了故事本身。成语是人类智慧与生产、生活经验的总结与结晶，它能够形象、生动、精练地表达人的思想及人世间深刻的道理。本书正是出于这个目的，用历史知识和成语的双线索来改变少儿、青少年学习的枯燥形式，用日常经常用到的有趣成语故事和知名的历史事件、耳熟能详的历史人物来丰富历史知识。

将成语故事放到历史事件中去看其形成的脉络，将历史事件和历史人物放到成语故事中去还原其本来的面目，这样交叉进行的双线索，让读者在阅读成语故事的同时能够更清楚地了解历史的发展过程。本书的历史脉络从远古的开天辟地开始，直写到鸦片战争前的大清王朝。文字由浅入浑，并把每个朝代最有代表性的内容浓缩到各章节的标题中，使读者一目了然。

本书同其他同类别的图书的不同之处在于，在讲述中国各个朝代的主要成语故事的同时，还以中国历代成语故事的形式来讲述中国历史，将故事性、知识性与趣味性相结合。

在本书的编写过程中，有许多老师参与了协助编写和审较工作，他们是：张凯敏、李勇、谢景然、陈志杰、任颖、任仲奇、闫武、任志杰、庄晖、杨绍华、刘丹、张晓锋、穆学军、张学会、帛红美、宝红玉、郝春霞、梁顺利等。在封面上不能为以上各位老师一一署名，只能在此表示感谢。

　　中国的历史和文化博大精深，而成语正是其中最精练的表达方式，其意义远远超过了故事本身。成语是人类智慧与生产、生活经验的总结与结晶，它能够形象、生动、精练地表达人的思想及人世间深刻的道理。本书正是出于这个目的，用历史知识和成语的双线索来改变少儿、青少年学习的枯燥形式，用日常经常用到的有趣成语故事和知名的历史事件、耳熟能详的历史人物来丰富历史知识。本书适合小学高年级、初中、高中同学阅读，更适合对历史知识感兴趣的读者。　　将成语故事放到历史事件中去看其形成的脉络，将历史事件和历史人物放到成语故事中去还原其本来的面目，这样交叉进行的双线索，让读者在阅读成语故事的同时能够更清楚地了解历史的发展过程。本书的历史脉络从远古的开天辟地开始，直写到鸦片战争前的大清王朝。文字由浅入浑，并把每个朝代最有代表性的内容浓缩到各章节的标题中，使读者一目了然。　　本书同其他同类别的图书的不同之处在于，在讲述中国各个朝代的主要成语故事的同时，还以中国历代成语故事的形式来讲述中国历史，将故事性、知识性与趣味性相结合。　　本书注重知识性、故事性、趣味性相结合，是一本用历代成语故事连接起来的中国简明小通史。