出版社：教育科学出版社
年代：2009
定价：14.0
本书是具有丰富教学经验的一线教师将多年的教学实践和体会认真梳理筛选，就如何管理学生课堂行为特别是管理那些挑战性的课堂行为提出了120条行之有效的策略。
第一部分了解你的学生
IDEA1记住学生的姓名／3
IDEA2了解学生的兴趣／4
IDEA3用人生目标激励学生／5
IDEA4赞赏学生的作业／6
IDEA5运用幽默／7
IDEA6朋友还是敌人？／8
IDEA7你的态度很重要／9
IDEA8榜样的力量／10
IDEA9寻找课堂之星／11
第二部分身处困境时保持冷静
IDEA10组织的力量／15
IDEA11给予正面的反馈／16
IDEA12不要喊／17
IDEA13肢体语言的重要性／18
IDEA14符号语言的魅力／19
IDEA15学会运用“脸色”／20
IDEA16礼貌的力量／21
IDEA17坚持的力量／22
IDEA18要温和／23
IDEA19转移话题／24
IDEA20未雨绸缪／25
IDEA21三思而后行／26
IDEA22交换角色／27
IDEA23神奇的“口诀”／28
IDEA24真的无计可施了？／29
第三部分把课堂导入正轨
IDEA25鼓舞班级士气／33
IDEA26如何导入一堂课／34
IDEA27卡片答题法／35
IDEA28收发作业／36
IDEA29神奇的“3”／37
IDEA30选择的魅力／38
IDEA31传递积极的信息／39
IDEA32给学生和你自己找个“帮手”／41
IDEA33寻找一个切入口／42
IDEA34使用磁带／43
IDEA35努力推销你的“商品”／44
IDEA36新旧兼顾的一课／46
IDEA37衔接性的活动／47
IDEA38如何转换课堂活动／48
IDEA39“重要通知”／49
IDEA40适时地休息／51
IDEA41每日一感／52
IDEA42速度的秘密／55
IDEA43从视觉上加以强化／56
IDEA44谁是课堂的中心？／57
IDEA45行为跟踪评价表／59
IDEA46最佳作业文件夹／60
IDEA47对课堂讨论的管理／61
IDEA48举手发言／62
IDEA49给学生思考的时间／63
IDEA50提问的技巧／64
IDEA51如何回应错误的回答／65
IDEA52换一种方式提问／66
IDEA53借鉴其他科目的好方法／67
IDEA54如何防止学生斗殴／68
IDEA55上完一堂糟糕的课之后／69
IDEA56“捣蛋分子”回到课堂／70
IDEA57给“考试”换个叫法／71
IDEA58使家庭作业更便于管理／72
IDEA59布置有趣的作业／73
IDEA60批改作业／74
IDEA61控制好每一堂课的结尾／75
第四部分常见问题的处理
IDEA62寻找问题的根源／79
IDEA63单独辅导／81
IDEA64不要让低分数使学生丧失信心／82
IDEA65寻找支持／84
IDEA66有策略性地睁一只眼、闭一只眼／85
IDEA67无法抗拒的聊天／86
IDEA68藏起来的坏习惯／87
IDEA69关于欺负同学的行为管理／88
IDEA70处理分歧的黄金法则／89
IDEA71怎样处理题外话／90
IDEA72讨价还价／91
IDEA73给学生调换座位／92
IDEA74关于校服／93
IDEA75关于手机／94
IDEA76改变一成不变的上课方式／95
IDEA77“我没带钢笔”／96
IDEA78“我们已经做过了”／97
IDEA79“我感觉不舒服”／98
IDEA80谈论其他教师／99
IDEA81青少年对教师的迷恋／100
IDEA82怎样处理学生辱骂教师的行为／101
第五部分惩罚和奖励
IDEA83留堂警告书／105
IDEA84擒贼先擒王／106
IDEA85阶梯式管理／107
IDEA86表扬学生／108
IDEA87抽奖／109
IDEA88适当的处罚／110
IDEA89让学生远离违规行为／111
IDEA90实行奖励／112
IDEA91形式活泼的奖励／113
IDEA92给学生放电影／114
第六部分整体
IDEA93关于教学的一些好习惯／117
IDEA94主持一次成功的集体活动／118
IDEA95成功的监考／121
IDEA96关于代课／123
IDEA97专家讲座／125
IDEA98课后活动俱乐部／126
IDEA99助教的作用／127
IDEA100访客的作用／128
IDEA101提升来宾演讲的效果／129
IDEA102和学生的父母保持联系／130
IDEA103确认父母的意见／131
IDEA104教室规划／132
IDEA105座位安排的规则／133
IDEA106不要让学生随意离开座位／134
IDEA107换教室的黄金法则／135
IDEA108怎样节省时间／136
IDEA109如何和学生单独相处／137
IDEA110告诉他们好好学习的理由／138
第七部分自我管理
IDEA111两套时间表／141
IDEA112优先做的事／142
IDEA113注意放松／143
IDEA114注意锻炼身体／144
IDEA115你的夜晚／145
IDEA116继续学习／146
IDEA117放慢节奏／147
IDEA118朋友／148
IDEA119热水澡／149
IDEA120简单的工作日记／150
本书为“中小学教师智慧锦囊丛书”之一，对中小学课堂教学管理进行了简要研究，包括120条管理学生行为的方法。内容有：了解你的学生、身处困境时保持冷静、把课堂导入正轨、常见问题的处理、惩罚和奖励、整体、自我管理七部分。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 管理学生行为的有效办法站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 中小学教师智慧锦囊 | ||
| 9787504148292 如需购买下载《管理学生行为的有效办法》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 教育科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 14.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 20 × 13 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 6000 | |
管理学生行为的有效办法是教育科学出版社于2009.11出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学－教学管理－中小学 的书籍。