蒙台梭利教育法

第一章蒙台梭利的一生

蒙台梭利的人生历程

蒙台梭利理论重要观点

儿童发展观

儿童的自我教育与教师的作用

教育方法的历史回顾

蒙台梭利主要的教育方法

感官教育

纪律教育

蒙台梭利对实验科学的贡献

心理生命的构成开始于注意力这种独特的心理现象

心理发展是在外界刺激的帮助下促成的

教具对于儿童教育很重要

心理真相

第二章童年的秘密—有吸引力的心理

被忽视的童年

教育的任务

孩子的成长阶段

儿童的回归症状

儿童对独立的获取

语言对儿童的感召

捕捉儿童语言发展的敏感期

运动的作用

双脚的平行发展

手与心理发展

模仿与儿童的发展

儿童的漫游哲学

改正孩子的错误

顺从的三个阶段

第三章岁决定孩子的一生

岁是幸福的游戏阶段

岁的孩子内心有一个“老师”

儿童发展的关键期

岁孩子心理的发展

感官教育与儿童的发展

岁孩子的智力特征

感觉训练让孩子学会区分事物

直观教育对思考发展的帮助

从潜意识的创造者到劳动者

激发孩子的想象力

品格的形成是儿童自己的成就

第四章捕捉儿童的敏感期

新生儿的降生

精神的胚胎

儿童敏感期的意义

对儿童敏感期的观察

儿童的秩序感

儿童的内在秩序

儿童与成人的心理差异

过量睡眠会阻碍儿童的成长

手与儿童的智力密切相关

运动的节奏

人物角色的替换

工作的本能

两种不同类型的工作

第五章家庭中的儿童

合理安排饮食

孩子行为习惯的培养

练习走路

培养孩子对生活的热情

培养孩子对大自然的感情

感觉训练的工具和阶段

对儿童的感觉训练

读和写的教育方法

儿童的语言训练

教孩子算术的方法

孩子的算术训练

练习的顺序

通过自由获得纪律

儿童贪吃和缺乏食欲都是心理失调的表现

第六章偏离正轨的儿童

儿童性格的形成阶段

性格缺陷的产生

儿童性格缺陷的类型

儿童性格缺陷中的道德问题

神游

自我设置的心理障碍

依附

占有欲

支配欲

自卑感

恐惧

说谎

校正偏离正轨的儿童

何谓“正常化”

第七章善待生命，尊重儿童

化解成人和儿童间的矛盾

成人对儿童缺乏理解

儿童的真正含义

儿童对我们的爱

为儿童提供最适合的成长环境

爱的教育

为儿童争取应有的权利

父母的使命

揭示童年的秘密，3岁决定孩子的一生，抓住孩子的敏感期……轻松读经典，学做最好的父母蒙台梭利不仅享誉意大利，更是一位享誉世界的教育家，她创造了风靡整个世界的蒙台梭利教育法，至今仍是幼儿教育的经典。本书主要通过生活中家长教育孩子的实例，有趣的漫画和图表向家长全面地介绍蒙台梭利的教育理论和具体的教育方法，让家长朋友们更深刻地理解“3岁决定孩子的一生！”【作者简介】王慧，中国青年政治学院，老师，就读于中国青年政治学院青少年工作系思想政治教育专业，主要研究儿童和青少年的教育和心理，了解各国教育和心理学的相关理论，善于结合理论总结各国教育的特点并应于对儿童和青少年的教育和心理特征的分析。