小学数学教学新构想

书籍简介:

本书为基础教育教学理论领域的学术著作。本书以“儿童首位思考、主问题教学定位、后复习课建模”为线索，开展系列研究。全书分为三部分，即：儿童首位思考——教师站在儿童立场上，品读儿童眼中的数学。主问题教学——抓准数学本质主问题，探索以问题驱动的教学方式。后复习课——是对儿童所获知识经验的再认知，是基于儿童思维活化，策略优化和思想方法内化，综合构建数学核心素养的尝试。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学数学教学新构想是四川大学出版社于2016.11出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课－教学研究 的书籍。