小学教师专业标准

小学教师专业标准

教师专业标准研究课题组, 编著

出版社:北京师范大学出版社

年代:2012

定价:25.0

书籍简介:

本书是对教育部《小学教师专业标准》的操作性解读。从要点解读、行动指南、示例分析三个角度对小学教师专业标准的56条指标进行了深入解读,旨在为小学教师提供清晰的政策解释、具体的操作策略和可资借鉴的案例,加深小学教师对标准的理解,提升标准对教师专业发展的指导性,促进教师专业标准的有效实行。

书籍目录:

小学教师专业标准(试行)

第一章 专业理念与师德

(一)职业理解与认识

(二)对小学生的态度与行为

(三)教育教学的态度与行为

(四)个人修养与行为

第二章 专业知识

(五)小学生发展知识

(六)学科知识

(七)教育教学知识

(八)通识性知识

第三章 专业能力

(九)教育教学设计

(十)组织与实施

(十一)激励与评价

(十二)沟通与合作

(十三)反思与发展

内容摘要:

教师专业化并不是一个新教育名词,我们经常可以在书刊、网上、专家报告中看到或听到有关教师专业化的阐述和见解,给我们以有益的启发。但是,关于教师专业化的各种阐述和见解,比较零散,缺乏完整的认知,难以建构起具有普遍性的体系。让我们欣慰的是,《教师专业标准》研制组在充分梳理、学习有关研究成果的基础上,全面汲取中小学教师的教学经验和实践智慧,广泛征求各方面的意见和建议,从“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”三个维度构建了教师专业化的整体架构。三个维度各设有若干领域,以解释维度之所指。每个领域又可以细分为若干基本要求。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787303153794
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出版地北京出版单位北京师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)25.0语种简体中文
尺寸23 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

小学教师专业标准是北京师范大学出版社于2012.9出版的中图分类号为 G625.1 的主题关于 小学教师-师资培养 的书籍。