特殊儿童早期鉴别、评估与干预

书籍简介:

以编写本书为契机，在特殊儿童的早期干预部分有更深入的思考，为基层特殊儿童康复机构的新手教师开展教学共走提供借鉴的经验和方法。本书分为理论篇和实践篇。理论篇由六章组成。主要叙述特殊需要儿童早期干预的相关概念和背景，干预的对象、领域和过程及干预的意义和原则；特殊儿童早期干预的理论基础，如生物学理论、心理发展理论、行为学习理论、互作用理论、全人教育理论、知动学习理论；简要介绍国外、国内及山东省的特殊儿童早期干预的政策法规；特殊儿童早期发展与教育评估；特殊儿童早期干预方案；智力障碍儿童、自闭症儿童及听力障碍儿童的早期诊断与鉴别。实践篇由六章组成，涉及特殊需要儿童的知觉动作能力、精细动作能力、认知能力、语言沟通能力、社会适应能力、生活自理能力的评估及干预。

书籍规格:

书籍信息归属:

特殊儿童早期鉴别、评估与干预是中国文史出版社于2020.4出版的中图分类号为 G764 的主题关于 儿童教育－特殊教育 的书籍。