历史课堂的有效教学

书籍简介:

课程改革不仅为教师提供了广阔的教学创新平台，而且还为教师创设了诸多的发展途径和计划。课程改革无疑是要基于对话、合作、欣赏的价值建立新的课程文化，以促进学生的可持续发展。然而，教育理论远没有社会经验那么容易成为习惯。有鉴于此，本丛书的着眼点在指导教师如何有效的“教”，但是有效的“教”最终还是为了有效的“学”。主旨是通过案例点通学科理应诠释的教学基本理念，点通学科教学实践中展示出的教学智慧，点通学科已经融会的有效教学技能；采用案例描述的方法，以便读者更容易从操作的层面理解学科新理念，更容易跳出原有的教科书结构，去追寻新的学科认识；既超越传统的知识点视角，也超越传统的知识结构视野，力求从更为整体的、动态的和生长的学科认识，去超越固有的学科观念，把学科中蕴涵的行动智慧与力量还给学生。

书籍规格:

书籍信息归属:

历史课堂的有效教学是北京师范大学出版社于2007.01出版的中图分类号为 G633.512 的主题关于 历史课－教学研究－中小学 的书籍。