作文有效教学招招鲜

序·作文的“不教境界”／王崧舟

第一辑 观察与积累

命题的艺术／于永正

快乐，是最重要的／盛新凤

阳光真好／阮以关

“第三只眼”的故事／胡元华

耳听为虚，眼见为实／董玛娜

寻找爸妈的童年／邓燕萍

今天，你观察发现了吗／林其雨

“池塘”进教室／汤丽莹

声音也能成就好文章／郑迎春

没有完全相同的两片叶子／张雪莲

“狡猾”的老师／袁开文

观察生活，倾听自然／薛薇莎

春风沉醉的课堂／戴慧萍

感悟春天／张强

天空的画／阮以关

名字的期待与希望／林其雨

第二辑 感悟与构思

语文老师要有素材意／于永正

一篇作文与一个顽皮的男孩／张彦东

换一下线路，亦可／方利民

我班来了一只鸟／陈道东

起绰号的学问／何捷

站在时间的村落里／阮以美

作文也来连连看／陈铭婉

少一点束缚，多一点精彩／景明水

创设情境，造“米”下锅／林义忠

它在飞，我在笑／阮以关

绘声绘色写人／杨小兵谢慧玲

大胆说出我所想的／甘洁如

你对素材敏感吗／朱华贤

乌龟飞起来／卓千峰

作文，想说爱你很容易／严丽仙

我们一起写交换日记吧／谢慧玲杨小兵

漫聊出素材／钟素丽

我的作文我做主／范凤仙

第三辑 文辞与表达

第四辑 修改与评价

后记

《作文有效教学招招鲜》：回归作文教学常识，破解作文教学之难《作文有效教学招招鲜》由陈荣艺、姚春杰主编，通过生动的作文教学案例和丰富的历史经典故事，展示了众多一线语文教师破解作文教学之“难”的探索与思考，揭示了作文教学和学生写作的内在规律，对语文教师的作文教学具有深刻的指导意义。在这里，教作文不是某种招数，而是老师们“入乎其内”的生活体验；在这里，教作文不是某种技巧，而是老师们“进乎技矣”的生命感悟；在这里，教作文不是某种功夫，而是老师们“观乎人文”的生态修行。【作者简介】姚春杰，《福建论坛》（社科教育版）责任编辑，福建省特级教师，小学中学高级教师，福建省中小学中青年学科带头人，福州市骨干教师，福州市高级教师岗位培训授课教师和指导教师。主编有《小学语文名师作文课堂实录》等书。陈荣艺，厦门市湖里实验小学校长，小学中学高级教师，福建省特级教师，厦门市校长学会副会长兼秘书长。曾获得福建省中小学优秀中青年校长、福建省优秀教育工作者等荣誉称号。主编有《守望教育》、《好孩子，好习惯》等书。