精神科护理学

第一章 绪论

第一节 精神医学、精神科护理发展简史

一、西方精神医学发展简史

二、我国精神医学发展简史

三、精神科护理学发展简史

第二节 精神科护理学的概念与主要任务

第三节 现代精神科护理工作的内容与要求

一、精神科护理工作的内容与特点

二、精神科护理人员的素质要求

三、精神科相关的伦理学和法律问题

第二章 精神疾病的基本知识

第一节 精神疾病的病因学

一、生物学因素

二、心理因素

三、社会文化因素

第二节 精神疾病的诊断分类学

一、国际精神疾病分类

二、中国精神疾病分类系统

第三节 精神疾病的症状学

一、认知障碍

二、情感障碍

三、意志行为障碍

四、意识障碍

第三章 精神科护理基本技能与组织管理

第一节 与精神疾病患者接触和护患关系的建立

一、护患关系建立的要求与过程

二、护患关系的影响因素

三、沟通

第二节 精神疾病的护理观察与记录

一、护理观察

二、护理记录

第三节 精神科基础护理

一、日常生活护理

二、安全护理

三、睡眠护理

四、饮食护理

五、探视护理

第四节 精神疾病患者的组织与管理

一、精神疾病患者的组织

二、精神疾病患者的管理

三、精神疾病患者的分级护理

四、精神疾病患者康复训练

第四章 精神疾病患者危机状态的管理

第一节 暴力行为的防范与护理

第二节 自杀行为的防范与护理

第三节 出走行为的防范与护理

第四节 噎食的防范与护理

第五章 精神疾病治疗过程的护理

第一节 精神药物治疗的护理

一、抗精神疾病药物

二、抗抑郁药物

三、心境稳定剂

四、抗焦虑药

五、精神药物治疗的护理

第二节 无抽搐电痉挛治疗与护理

一、MECT的临床适应证与禁忌证

二、MECT过程及护理

第三节 工娱治疗与护理

一、工娱治疗的适应证与禁忌证

二、工娱治疗的治疗原则

三、工娱治疗患者的护理

第四节 心理治疗与护理

一、基本概念

二、心理治疗要素

三、心理治疗与咨询的关系

四、心理治疗者应具备的条件

五、心理治疗分类

六、心理治疗的适应证

七、心理治疗基本技能

八、心理治疗的过程与心理护理

第六章 精神疾病患者的家庭护理及社区预防

第一节 精神疾病患者的家庭护理

第二节 社区精神卫生服务

一、社区精神卫生服务的特点、患者特点及护理特点

二、社区精神卫生服务的组织与实施要点

三、精神疾病的三级预防

四、社区精神康复护理的程序

第七章 器质性精神障碍患者的护理

第一节 器质性精神障碍常见的临床综合征

-、谵妄

二、痴呆

三、遗忘综合征

第二节 其他器质性精神障碍

一、脑外伤所致精神障碍

二、颅内肿瘤所致精神障碍

三、颅内感染所致精神障碍

四、躯体疾病所致精神障碍

第三节 常见器质性精神障碍患者的护理常规

一、谵妄患者的护理

二、痴呆患者的护理

第八章 精神活性物质所致精神障碍患者的护理

第一节 精神活性物质及其分类

一、精神活性物质相关的概念

二、精神活性物质的分类

第二节 精神活性物质所致精神障碍患者的临床特征

第三节 精神活性物质所致精神障碍患者的护理常规

第九章 精神分裂症患者的护理

第一节 精神分裂症的临床特征

第二节 精神分裂症患者的护理常规

第十章 情感性精神障碍患者的护理

第一节 情感性精神障碍的临床特征

第二节 情感性精神障碍患者的护理常规

第十一章 神经症和癔症患者的护理

第一节 神经症和癔症的临床特征

一、神经症的临床类型及特征

二、癔症的，临床类型及特征

三、神经症和癔症患者的治疗要点

第二节 神经症和癔症患者的护理常规

第十二章 应激相关障碍患者的护理

第一节 应激相关障碍的临床特征

一、急性应激障碍

二、创伤后应激障碍

三、适应障碍

第二节 应激相关障碍患者的护理常规

第十三章 心理因素相关生理障碍患者的护理

第一节 进食障碍患者的临床特征

一、神经性畏食

二、神经性贪食

三、神经性呕吐

第二节 睡眠障碍患者的临床表现

一、失眠症

二、嗜睡症

三、睡眠-觉醒节律障碍

四、睡行症

五、夜惊

六、梦魇

第三节 性功能障碍患者的临床表现

一、性欲减退

二、勃起功能障碍

第四节 心理因素相关生理障碍患者的护理常规

一、进食障碍患者的护理

二、睡眠障碍患者的护理

第十四章 儿童及少年精神障碍患者的护理

第一节 精神发育迟滞

第二节 儿童孤独症

第三节 注意缺陷与多动障碍

第四节 品行障碍

第五节 情绪障碍

第六节 儿童及少年精神障碍患者的护理常规

第十五章 实训

实训一 参观社区卫生服务中心并学习社区精神疾病患者的管理方法

实训二 调查社区常住居民焦虑情况

实训三 社区焦虑居民的健康教育

实训四 精神科约束带的使用

实训五 精神科防暴力训练

附录 CCDM-3（“F”表示ICD10编码）

参考文献

《精神科护理学（供护理、助产等专业用 第二版）/全国医学高等专科教育“十二五”规划教材》内容共分为理论十四章、实训内容五个，包括绪论、精神疾病的基本知识、精神科护理基本技能与组织管理、精神疾病患者危机状态的管理、精神疾病治疗过程的护理、精神疾病患者的家庭护理及社区防治、器质性精神障碍患者的护理、精神活性物质所致精神障碍患者的护理、精神分裂症患者的护理、情感性精神障碍患者的护理、神经症、癔症患者的护理、应激相关障碍患者的护理、心理因素相关生理障碍患者的护理、儿童及少年精神障碍患者的护理。实训内容包括：参观社区卫生服务中心并学习社区精神疾病患者的管理方法、调查社区常住居民焦虑情况、社区焦虑居民的健康教育、精神科约束带的使用、精神科防暴力训练，共计38学时。为护理专业学生或临床护理人员提供常见、基础、实用的精神科护理方法，也可为社区护理工作者提供参考。