让语文安静

让语文安静

严华银, 著

出版社:华东师范大学出版社

年代:2011

定价:30.0

书籍简介:

本书对当下的语文教育进行了深刻的思索和追问,就语文教育的诸多误区和难题提出了读到的见解,值得中小学语文教育工作者深思。

书籍目录:

本源篇

也说语文是什么

何必怕提“工具性”

关于“统一”问题的现实思考——语文课堂观摩笔记

“三位一体”:“工具性与人文性统一”的实现方式

寻回语文教育的美好家园

总阅读,总有感——《天下阅读》代序

语文教育断想

策略篇(上)

中国语文:站在现代与传统的交会点上

关于阅读教学“现代性”的思考

独立备课:是尊重学生,也是坚守“自我”

人文性:是改良现代语文课堂的“利器”,还是“神话”

三维目标:课堂教学的落点是第一维,还是第三维

多元化:是走过场的“现代”,还是务实用的“传统”

情境式:是侧重多媒体的“会演”,还是瞄准文本自身的“形象”

拓展和整合:是为了课堂的信息“扩容”,还是指向语文目标的实现

体验和品味:是语文教学的理想“境界”,还是主要“路径”

“难度”和“追问”:让“课堂对话”优质高效

怎样解决学生语文学习中的“个别性”问题

方法崇拜:语文教学可以走出“山重水复”吗

有“序”·善“引”·求“活”——语文教育家洪宗礼的作文教育观

课堂教学的“自信力”何处去了

策略篇(下)

在自读的基础上质疑,在点拨的过程中研析——关于“回归语文学习真实状态”的现实思考

关于语文学习方式的现实思考

学生总是问题生成和解决的主体——《斜塔上的实验》课例片段研讨

学生自己的真问题在哪里

“满堂灌”怎么一下子就变脸为“满堂练”了

“训练”哪里是洪水猛兽

思考生活,养成习惯,全面提高作文水平——江苏省2008年高考作文杯作文大赛评奖感言

固本浚源,自诵读古诗文始——兼答赵宪宇先生

实践篇

培养语言能力:阅读教学的核心价值——记《绿》和《荷塘月色》的教学

阅读首先是学生个体独立的心智活动——《老王》教学简案及思路解说

让学生在真正的自主中“独创”和“批判”——《一滴眼泪换一滴水》教学过程和教学反思

让学生自己走进王羲之的世界——《兰亭集序》教学设计

给学生更多时间去自主亲近文本——点评徐杰老师《安塞腰鼓》课堂实录

发展篇

一生情定语文路

仁智师,山水风——我所认识的著名语文教育家洪宗礼先生

读、思并举:我的成长经历和经验

语文进退——30岁前的故事

内容摘要:

在《让语文安静——严华银讲语文》一书中,作者严华银老师站在传统与现代的交汇点上、理论与实践的结合点上,以多年的教学实践与研究为依托,针对当前语文教学的现况,思考着母语教育的昨天、今天和明天,抓住语文教学中最核心的问题,对语文课程的“工具性和人文性”、“语文素养”、“三维目标”、“语文训练”等诸多重要概念,都提出了不少切中时弊的真知灼见和切实可行的策略、方法。总之,他认为当前语文和语文教师最需要的就是:安静!认为语文课改中诸多问题能否解决都取决于“安静”! 作者简介:严华银,江苏省教育科学研究院研究员,江苏省语文特级教师,江苏省教师培训中心副主任兼江苏省教师资格认定指导中心主任,江苏省教育学会课堂教学研究中心主任、校园文学专业委员会副理事长、青语会会长。 已出版的著作有《严华银讲语文》《高中口语交际》《让语言亮起来》《让语文安静》《今天如何做校长》等。主编《中国语文年鉴2009》《中国语文年鉴2010》《学生古诗文必背名篇200》《天下阅读》《走读中国》《绿色阅读》《中国教育成长观察丛书》等。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787561785096
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出版地上海出版单位华东师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)30.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

让语文安静是华东师范大学出版社于2011.3出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 语文课-教学研究-中小学 的书籍。