出版社：北京师范大学出版社
年代：2011
定价：26.0
本书特点：①突出读写互动中的“读法”阐明如何从写的角度去读。从文体特点出发，落实读与写的结合。 ②理论认识层面和经验操作层面结合，并以案例的生动性、典型性、可操作性吸引读者的兴趣。 ③亲近母语课题组在研究了一套高品质的阅读课程体系的基础上，开始对儿童写作进行探索，研究怎样从体裁角度切入，遵循儿童的心理需要，着力构建和阅读体系相配合的指导儿童“我手写我心”的写作课程体系。 ④本书的语言清新生动，有一定的理论性，可操作性强。
第一章 儿童为什么要写作
一、什么是写作
二、儿童为什么要写作
第二章 "亲近母语"理念下的儿童写作
一、传统观念下的儿童写作
二、"亲近母语"理念下的儿童写作
第三章 读写互动中的读法
一、人物形象的感知
二、情节的把握
三、读出语言的味道
四、主题的体认
第四章 从童诗学写作
一、语言的节奏
二、情感的表达
三、浅语表深意
第五章 从绘本学写作
一、绘本的叙述节奏
二、语言的画面感
第六章 从童话学写作
一、让童心在想象中敞开
二、童话的趣味
第七章 从儿童小说学写作
一、儿童小说的描写手法
二、形象的塑造
第八章 从儿童散文学写作
一、真实地记录
二、叙述的方式
第九章 从资讯学写作
一、准确地说明
二、收集、筛选信息
第十章 快速作文其实很简单
一、考场作文小诀窍
二、现场竞赛作文的技巧
附录课堂：读写互动的动感地带
一、从童诗学写作
二、从儿童散文学写作
三、从儿童小说学写作
四、从绘本学写作
五、从童话学写作
主要参考书目
《儿童也能写作：读写互动的探索与实践》阐述了儿童写作的原因，以及儿童学习写作的几种有效的方式，提供了考场作文的一些小诀窍，为儿童写作课课堂教学提供了一些生动的互动形式。《儿童也能写作：读写互动的探索与实践》适合中小学老师和家长阅读。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 儿童也能写作站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 亲近母语儿童阅读种子教师素养丛书 | ||
| 9787303121410 如需购买下载《儿童也能写作》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 26.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
儿童也能写作是北京师范大学出版社于2011.3出版的中图分类号为 G623.202 的主题关于 作文课－教学研究－小学 ,语文课－阅读教学－教学研究－小学 的书籍。