中国高等教育收费制度研究

1.导论

1.1 研究背景、意义和目的

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义与目的

1.2 国内外研究动态及述评

1.2.1 国外研究状况

1.2.2 国内研究状况

1.3 研究方法、思路及内容结构

1.3.1 研究方法

1.3.2 研究思路

1.3.3 内容结构

1.4 本书的创新与不足

1.4.1 创新之处

1.4.2 研究的不足与未来研究展望

2.高等教育收费制度的理论基础

2.1 高等教育的产品属性

2.1.1 高等教育产品的概念

2.1.2 高等教育产品的准公共产品性质

2.2 高等教育成本分担与人力资本投资：高等教育收费制度的本质属性

2.2.1 高等教育收费是个人对教育成本的分担

2.2.2 高等教育收费是个人和家庭的人力资本投资

2.3 中国高等教育收费制度的生成

2.3.1 生成背景

2.3.2 生成动力

3.中国高等教育收费制度的历史变迁

3.1 免费高等教育时期（1949——1984年）

3.1.1 免费高等教育时期的财政政策

3.1.2 免费高等教育时期的历史背景

3.2 高等教育的收费时期（1985年至今）

3.2.1 高等教育收费时期的财政政策

4.中国高等教育收费制度的问题与表征

4.1 高等教育收费标准的不断攀升使得学生利益受损

4.1.1 政府主体地位的弱化

4.1.2 个人分担比例过高

4.1.3 收费标准不科学

4.2 高等教育成本核算与管理的不科学

4.2.1 成本核算不准确

4.2.2 成本管理不到位

4.2.3 实践上的弊端

……

5.中国高等教育收费制度缺陷的成因分析

6.完善高等教育收费制度和路径选择

参考文献

高等教育收费制度的改革可以说是近年来中国教育领域乃至整个中国在内涉及千家万户的一项重要变革。随着高等教育收费标准的提高，在为高等教育的快速发展提供强有力支持的同时，也出现了诸如高等教育入学机会均等性降低、大批特困生出现等问题。由于社会成员对高等教育收费制度改革的理解持不同态度，使得社会各界对高等教育收费制度和收费标准合理性不断提出质疑。因此，对我国高等教育收费制度进行探索和研究，为制订较为科学合理的收费制度提供理论依据和基础信息就成为当务之急。
　　高等教育大众化的最终目的是为了更好地满足人们对高等教育E1益增长的需要。实行高等教育收费是在中国在公共财政紧张时，高校为充实教育经费而让受教育者个人分担教育成本以更好地满足人们这一需要的现实选择。我国高等教育收费制度经历了从免费到收费的历史阶段，高等教育也由过去的精英教育步入了大众化教育阶段，但与此同时诸如教育公平、教育收费、教育成本等问题也随之而来，而收费问题更首当其冲成为社会关注的焦点。当前形势下的高等教育收费制度改革更是关系到社会民生和政治稳定的重大改革，《中国高等教育收费制度研究》意旨从我国高等教育收费制度的发展演变来分析当前高收费制度形成的背景和产生的影响，针对当前关于高等教育收费制度出现的热点问题进行深入研究。