出版社：北京大学出版社
年代：2013
定价：38.0
随着网络技术的飞速发展，网络课程因为方便资料分享，促进师生交流，以及方便随时随地开展学习的优势，已经逐渐成为高校面授教学的有益补充。本书是参与式的培训课程，每章都会有“课堂讨论”、“推荐阅读”、“动手操作”、“反思实践”等活动，采用学习活动的设计理论，用活动来引导培训进程，并在这一过程中融合网上教学策略和技巧的讨论和学习，避免了理论知识讲授的枯燥和难以理解，同时也提供给教师学员结合教学实践进行反思的机会。本书将配套光盘，内容为BlackBoard9.1自学网站，用于读者在学习教材的同时配套使用。本教材面对的读者是高校网络学院、教师培训机构、公司培训部门等已经开展或准备开展网上教学的授课老师、课程助教，可以作为他们进行网络课程设计开发、网络教学活动设计组织的指导书，也可以作为BlackBoard9.1（最新版）网络教学平台的培训教材。
专题1规划混合式教学的课程
活动1认识网上教学
活动2认识网络课程
活动3规划自己的网络课程
活动4创建教学大纲
活动5组织并上传教学内容
活动6设计网络课程的界面
活动7总结与分享
专题2保护教学材料的版权
活动1认识资源管理系统
活动2组织课程教学资源
活动3管理课程教学资源
活动4保护Word文档的版权
活动5保护PowerPoint课件的版权
活动6总结与分享
专题1规划混合式教学的课程
活动1认识网上教学
活动2认识网络课程
活动3规划自己的网络课程
活动4创建教学大纲
活动5组织并上传教学内容
活动6设计网络课程的界面
活动7总结与分享
专题2保护教学材料的版权
活动1认识资源管理系统
活动2组织课程教学资源
活动3管理课程教学资源
活动4保护Word文档的版权
活动5保护PowerPoint课件的版权
活动6总结与分享
专题3开展多种教学评价 活动
活动1了解教学评价的方法
活动2布置和批改在线作业
活动3利用量规客观评价学生
活动4在课程中使用在线测试
活动5开展自评和互评 活动
活动6统计学生的总成绩
活动7总结与分享
专题4网上教学互动技巧
活动1使用课程讨论板
活动2营造网上讨论的学习气氛
活动3网上讨论的监控和反馈
活动4巧用网上交流工具
活动5总结与分享
专题5教学视频使用技巧
活动1在网络课程中使用视频
活动2合理地使用教学视频
活动3获取和编辑教学视频
活动4录制自己的视频课件
活动5总结与分享
专题6小组合作学习策略
活动1了解小组合作学习
活动2创设小组的网上学习环境
活动3开展小组学习 活动
活动4促进小组的合作交流
活动5总结与分享
专题7鼓励学生自主学习策略
活动1了解自主学习能力
活动2创设学生自主学习的环境
活动3引导学生管理自己的学习
活动4监督学生的自主学习
活动5总结与分享
专题8网上实时答疑方法
活动1了解实时答疑的工具
活动2设计网上实时答疑 活动
活动3体验实时视频会议系统
活动4开展网上实时交流 活动
活动5总结与分享
专题9教学档案袋使用技巧
活动1认识教学档案袋
活动2制作教学档案袋
活动3展示教学档案袋
活动4开展学生作品展示 活动
活动5使用其他工具创建教学档案袋
活动6总结与分享
专题10课程整理和改进策略
活动1整理课程中的内容
活动2重复使用课程
活动3导出和存档课程内容
活动4改进自己的教学
活动5总结与分享
随着网络技术的飞速发展，网络课程因为方便资料分享，促进师生交流，以及方便随时随地开展学习的优势，已经逐渐成为高校面授教学的有益补充。
本书是参与式的培训课程，每章都会有"课堂讨论"、"推荐阅读"、"动手操作"、"反思实践"等活动，采用学习活动的设计理论，用活动来引导培训进程，并在这一过程中融合网上教学策略和技巧的讨论和学习，避免了理论知识讲授的枯燥和难以理解，同时也提供给教师学员结合教学实践进行反思的机会。
本书 将配套光盘，内容为BlackBoard9.1自学网站，用于读者在学习教材的同时配套使用。
本教材面对的读者是高校网络学院、教师培训机构、公司培训部门等已经开展或准备开展网上教学的授课老师、课程助教，可以作为他们进行网络课程设计开发、网络教学活动设计组织的指导书，也可以作为BlackBoard9.1（最新版）网络教学平台的培训教材。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 混合式教学成功手册站内查询相似图书 | ||
| 9787301233245 如需购买下载《混合式教学成功手册》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 38.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 19 × 13 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 200 | 印数 | 3000 |