出版社：大连理工大学出版社
年代：2009
定价：30.0
本书作者从一个较新的角度探讨教育的改革问题。从人的本性和教育的本性谈起，运用了马克思辨证唯物主义的观点，论述了目前教育的现状及存在的问题，并给出了相应的改革措施。本书把教育改革上升到理论的层面，是对教育较新颖和深刻的认识。
第一篇 感悟数学教育
数学的传承：井蛙学算四十年
我看“大众数学”
工夫在数外
数学、数学教育和鼠标
教(学)无止境：数学“学养教师”的成长
少者多也：普及教育中的大学数学教育
第二篇 数学史与数学教育
“三心两意”的数学教师
数学发展史给我们的启发
数学·数学史·数学教师
数学史和数学教育：个人的经验和看法
“不，我不在数学课堂运用数学史。为什么?
《数学证明》的写作经过
第三篇 数学文化
“1，2，3，以外”：——点数学普及工作的经验
从数学奥林匹克谈起
数学与我何干
游泳和数学
中国古代官学数学课程：考生是怎样学习和准备考试的“欧先生”来华四百年
从离散数学到数学文化
《心中有数：萧文强谈数学的传承》共分为三部分，感悟数学教育、数学史与数学教育、数学文化。内容包括：数学的传承：井蛙学算四十年、我看“大众数学”、工夫在数外、教(学)无止境：数学“学养教师”的成长、“三心两意”的数学教师、数学发展史给我们的启发、数学·数学史·数学教师等。
《心中有数：萧文强谈数学的传承》“十一五”国家重点图书出版规划项目。
我们把数学仅视做一种技能和一件工具去传授。这样做.纵使我们传授了知识，亦必掩盖了数学作为文化活动的面目。
数学是一门累积起来的学科，它的过去将永远融会于它的过去以至未来当中，只不过因时而异用上不同的语言或者不同的架构，又或者从个别特殊情形归结到更一般的理论上。
——萧文强
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 心中有数站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 科学素养大家谈丛书 | ||
| 9787561146415 《心中有数》pdf扫描版电子书已有网友提供下载资源链接 | |||
| 出版地 | 大连 | 出版单位 | 大连理工大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 30.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 0 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||