《学灯》与五四新文化运动

《学灯》与五四新文化运动

吴静, 著

出版社:中国书籍出版社

年代:2013

定价:43.5

书籍简介:

本书以搜集和分析第一手材料为基础,依靠作者对原始材料的感受和提炼去重新发现和认定史料的价值,尝试站在新文化运动中的媒介史的专业立场去解读副刊。为能比较准确、客观地把握《学灯》的历史地位,本书还在每章中把《学灯》与新文化运动的先锋《新青年》杂志进行同时态对比,以增强论断的可信度和说服力。本文认为,在新文化运动中,《学灯》是一份通过传播新思想和新文艺来开展新文化建设的进步刊物,它以独树一帜的风格在新文化运动的关键时刻和重要方面都发挥过主动引领运动深入发展的作用。在运动深化阶段,副刊对新文化建设具有不可或缺的意义,它作为一股独立的媒介力量与杂志一道推动新文化运动的发展。

作者介绍:

吴静,女,复旦大学新闻学博士,香港恒生管理学院传播学院助理教授,曾任华南师范大学新闻传播系教师。主要从事新闻传播发展史、传播社会学等领域的教学和研究工作。在《国际新闻界》、《新闻大学》等重要专业期刊发表学术论文十余篇,现正主持教育部人文社科青年基金等项目3项,曾参与教育部人文社科重大项目、上海市、广东省基金项目3项等,参与撰写。翻译专著2本。

书籍目录:

绪论

第一章 五四新文化运动的深入与《学灯》的崛起

第一节 副刊的参与是新文化运动深入发展的需要

第二节 《学灯》的出现及其对新文化运动的贡献

第二章 文化本位的坚守

第一节 从教育人手参与新文化建设

第二节 以学术研究构筑新文化根基

第三节 扩大文学革命成果

第三章 公共论坛的构建

第一节 新文化建设的公共论坛

第二节 公共论坛的构建之一:培育名牌栏目

第三节 公共论坛的构建之二:开展议题讨论

第四节 公共论坛:新文化人的联系纽带

第四章 渐进式启蒙:五四新文化建设的重要策略

第一节 从激进到渐进的策略转向

第二节 渐进式启蒙的具体表现

第三节 深化新文化运动的反思与探索

结语《学灯》之历史地位的再认识

附录

参考文献

后记.

内容摘要:

《学灯与五四新文化运动》内容包括:五四新文化运动的深入与《学灯》的崛起;文化本位的坚守;公共论坛的构建;渐进式启蒙:五四新文化建设的重要策略等。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787506833783
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出版地北京出版单位中国书籍出版社
版次1版印次1
定价(元)43.5语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数 232 印数

书籍信息归属:

《学灯》与五四新文化运动是中国书籍出版社于2012.12出版的中图分类号为 G219.296 的主题关于 传播媒介-新闻事业史-中国-近代 的书籍。