社会主义核心价值大众化传播研究

社会主义核心价值大众化传播研究

宋振文, 著

出版社:湖南人民出版社

年代:2013

定价:32.0

书籍简介:

社会主义核心价值体系建设过程,既是一个教育过程,更是一个信息传播过程。社会主义核心价值大众化的实现程度,归根结底取决于社会主义核心价值信息传播的深度和广度。本书对价值、价值观、核心价值、核心价值观、社会主义核心价值、社会主义核心价值观、社会主义核心价值大众化传播等“元”概念进行了厘清;对核心价值大众化传播的组成要素、过程、本质、特点、规律及传播过程中存在的问题等进行了初步探讨;着重对社会主义核心价值大众化传播路径、传播模式、传播机制、传播效果等进行了系统深入研究。

作者介绍:

宋振文,1968年生,湖南永州人,湖南科技学院文学研究员。主持教育部人文社会科学研究课题、湖南省社科基金课题等部省级课题9项。出版专著1部、合著4部。在《中国编辑》、《求索》、《学术论坛》、《中国高等教育》、《中国高教研究》、《新闻界》等期刊上公开发表学术论文80多篇。成果获国家级优秀教学成果奖一等奖、湖南省高等教育优秀教学成果奖一、二、三等奖等省级及以上奖励14项。专著《电视传播价值论》于2009年被评为“湖南省第14届优秀社会科学学术著作”,2011年被评为永州市第四届哲学社会科学优秀成果奖二等奖,2012年被评为湖南省第十一届哲学社会科学优秀成果奖三等奖。主要研究方向:道德价值观传播理论、现代传媒价值理论、影视文化。

书籍目录:

绪论

第一章 核心价值大众化传播

第一节 价值的内涵及其内在规定性

第二节 核心价值大众化传播的内容

第三节 核心价值大众化传播的机理

第二章 文化消费传播

第一节 文化消费与核心价值认同

第二节 文化消费中的价值引导

第三节 农村文化消费现状调查

第四节 大学生文化消费的引导

第三章 大众媒体传播

第一节 大众传媒与核心价值传播

第二节 媒体生存与价值追求悖逆

第三节 媒体传播与核心价值博弈

第四节 媒体传播核心价值的策略

第四章 教育教学传播

第一节 教育教学传播的发展

第二节 “两课”课程教学传播

第三节 “两课”教学传播模式设计

第五章 社会环境传播

第一节 核心价值传播环境的分析

第二节 社会舆论环境与价值引导

第三节 校园文化环境与潜移默化

第四节 家庭教育环境与生活濡化

第六章 核心价值大众化传播模式

第一节 传播基本模式

第二节 互动传播模式

第三节 协同传播模式

第七章 核心价值大众化传播机制

第一节 大众化传播机制学理

第二节 创新传播思维和理念

第三节 整合传播途径和方式

第四节 构建长效传播机制

第八章 核心价值大众化传播效果评价

第一节 受者对传播效果的影响

第二节 传播效果评价指标体系

第三节 核心价值传播效果评价

主要参考书目

后记

内容摘要:

《社会主义核心价值大众化传播研究》对价值、价值观、核心价值、核心价值观、社会主义核心价值、社会主义核心价值观、社会主义核心价值大众化传播等“元”概念进行了厘清;对核心价值大众化传播的组成要素、过程、本质、特点、规律及传播过程中存在的问题等进行了初步探讨。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787543896093
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出版地长沙出版单位湖南人民出版社
版次1版印次1
定价(元)32.0语种简体中文
尺寸16 × 24装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

社会主义核心价值大众化传播研究是湖南人民出版社于2013.7出版的中图分类号为 D616 的主题关于 社会主义建设-价值论-研究-中国 的书籍。