孩子需要什么

上篇成长的烦恼

1.因感情而迷失的静静

2.把自己封闭起来的璞真

3.崇尚武力的成晓

4.高考复读生林业

5.缺乏安全感的豪豪

6.故意犯错的王玺

7.被学校拒之门外的海粟

8.曾被送进精神病院的晓寒

9.上课总是回头的咏青

10.不喜欢寄宿生活的孟开

11.不喜欢新老师的孩子

12.一定要让孩子跳级的妈妈

13.当孩子与小伙伴发生矛盾

中篇成长的机会

1.孩子需要知道

2.理想是最能帮助孩子前进的动力

3.了解文化比掌握语言更重要

4.体味差别，学会尊重

5.让孩子对自己的行为负责

6.帮助孩子找到自己的需要

7.让孩子勇敢面对自身的不足

8.让孩子在冲突和矛盾中成长

9.让孩子拥有一颗坚定的心

10.学会在孩子面前示弱

11.面对竞争，健康的心态最重要

12.让孩子拥有决定权

13.让孩子面对真实的人际环境

14.骄傲的孩子更需要学会认错

下篇成长的力量

1.承担责任的孩子们

2.思考而不苟同的孩子们

3.自己解决问题的孩子们

4.相互鼓励、一起成长的孩子们

5.勇于质疑的孩子们

6.什么都有可能的孩子们

7.不得不说的孩子们

8.父母意料之外的孩子们

9.有话要说的孩子们

10.有话要说的爸爸妈妈们

后记有人爱我

前言

拿什么奉献给你，我的孩子写给父亲、母亲们“白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的小孩”多么熟悉的歌词啊。我是一个男孩的母亲，当他还在我腹中踢蹬的时候，我就情不自禁地想：“我能够给孩子什么?”家中的老人们说：“给孩子吃好、穿暖，别让孩子生病。”有经验的大姐们说：“给孩子找个好幼儿园、好学校，将来上个好大学。”历尽风霜的大哥们说：“备套房子，就算他以后不争气，好歹有个落脚之地。”务实的朋友们说：“给孩子和自己上保险，万一有点儿什么意外，孩子和自己都有个保障。”见过世面的商海精英们说：“一定要让孩子出国。”终于有一天，在海边，望着海天一色的苍茫，听涛声回荡，突然间一只海鸟从我身边冲天而起，“像一道黑色的闪电”瞬间消失了……目送着它留下的苍茫海天，我的胸中飘出一丝怅惘：如果这是我的儿子，我会舍得他独自飞走吗?终于，我找到了答案：孩子终究要走他自己的路，不论你舍得不舍得。父母其实什么也“给”不了孩子，你给的不一定是他需要的；而你给了他的，他未必能够拥有。这也应了那句老话，“儿孙自有儿孙福”，父母能做的只是帮助他得到一双可以自由飞翔的翅膀!拥有那种不让父母牵挂的自由!但是，这却要比前边的任何一种给予都难得多，这要父母真正的奉献，而且不能仅仅依靠我们这些为人父母者。

感谢邻居棒棒爸爸和棒棒妈妈，他们带我走进上濒教育研究中心，认识了兰海!他们让我找到了可以帮孩子练就翅膀的地方!兰海仿佛也是一个孩子，圆圆的脸，圆圆的眼，浓黑的眉，有着和孩子一样的笑容，在“你好，我是兰海!”之后就和孩子混在了一起，现在我还常会想起儿子参加的第一个游戏“是谁把饼干放在饼干桶里……”她和孩子们和着游戏的节奏左摇右摆。

兰海当然不是个孩子，她的犀利和敏锐远远超出她的年龄。和孩子们相处几分钟她便可以准确判断孩子的特点和需要，甚至包括孩子的家庭教育状况。在和孩子们相处的过程中，捕捉着转瞬即逝的教育机会，“随兴”的嬉笑怒骂直指每个孩子的要害，让孩子们在游戏中积累人生的经验，反省自己的言行。

在上濒，也许你看不到传统意义上的老师，但你能看到孩子在成长。

所谓“大象无形”，教育家未必一定要白发苍苍、持重老成；未必一定要谆谆教导、居高临下；也未必要自己端着师道尊严的架子，做出万事皆通的样子。帮助孩子练就一双可以高飞的翅膀，才是教育者的使命，才是教育家的标准!18世纪法国思想家卢梭在他的教育著作《爱弥尔》里曾经这样说：“一个孩子的教师应该是年轻的，而且一个聪慧的人能够多么年轻就多么年轻。如果可能的话我希望他本人就是一个孩子，希望他能够成为他的学生的伙伴，在分享学生的欢乐的过程中赢得学生的信任。”年轻不等于幼稚，智慧不与年龄等比。

兰海是孩子们的榜样。我深信，最好的教材是教育者自己!当年，兰海只身赴德国读书，怀揣家里为她提供的足以在德国生活好几年的银子，在餐馆刷盘子、扫厕所，体会当地人的生活。她善于思考，独辟蹊径快速掌握了德语，居然用两年的时间拿下通常要学习5年以上的学业，并以优等的成绩同时获得了教育学、心理学、社会学3科学位。为了证明中国人的创造力，证实自己的学术观点，她去贵州的穷乡僻壤教了1个月的书，在北京的一家教育公司卖了4个月光盘，直至创办上濒教育研究中心!兰海最可贵的是将教育学术研究与教育实践相结合，深厚的功底使她可以在最恰当的时机给予孩子最有价值的反馈。她不满足于学府里、杂志上的论文发表，她看重的是这些东西是否在用!兰海始终和孩子们在一起，将教育和孩子的娱乐融合在一起，她和孩子们一起笑、一起哭，一起分享着孩子们成长中的快乐与烦恼，陪伴着孩子们在一次次觉悟中长大……我不想称兰海为“教育家”，虽然她那么出色，但是与我们惯常所说的那种“家”不同。她是中国教育界一缕清新的风、一股清澈的泉；她是孩子们的伙伴，也是家长们的伙伴，就叫她“教育伙伴”吧。

就让我们相互陪伴着，一起带给孩子一个自由的空间、一个丰富的世界，像无形的气流托起孩子们稚嫩的双翼，慢慢地起飞……到他们长大的时候，我们将不再担心他们远去的身影!上濒翅膀科技有限公司执行董事何雨鸿2007年4月15日

后记

有人爱我去年的这个时候，北京狂风大作，常松和我坐在西直门邮局的台阶上，正在为首映式的钱发愁，我问了他一个问题：“所有的钱都放在首映式上了，你说我们值吗?”我们都没有回答，路上行人匆匆，都在躲避着空中狂沙。在那一瞬间，我们是静止的。

静止的，上濒在我心中一直也是静止的，无论满天黄沙还是骄阳高照，它不会因为周围的变化动摇在我心中的位置，执著可能就是这个意思。

因为我们在做着一件正确的事情。因为我们是一群和你们一起成长的人。

其实，我做了一件最简单的事情，就是给你们自由。

生动的是你们，我仅仅是在记录你们的生活，你们真实的生活。我不习惯这个书名，因为我从来没有称呼过你们“孩子”。突然想起毛豆说：“你别让我陪你去相亲了，只有离了婚的人才会带着孩子相亲。”这就是孩子们，让一些成年人感到陌生而又的确真实的孩子们。

有的时候我也觉得很奇怪，为什么这么多人会来帮助我们呢?我想了想，应该是因为你们。因为有了你们，我被很多人羡慕，羡慕我的年轻：羡慕我能够真实地触摸到年少时候的趣事；羡慕我的单纯；羡慕我们能够得到世界上最纯粹的感情。更因为有了你们，他们羡慕我们能够证明自己的存在与价值!你们和我都要共同感谢你们的父母，他们的远见让我们能够相遇，他们的信任让上濒成为了一个可以充分享受自由的教育空间，他们的支持让上濒感受温暖，继续前进。

我希望你们是自由的，自由地呼吸，自由地成长，自由地游走于世界间，自由地追求自己的梦想。

你们的兰海，同样也在追求着自己的梦想!一路上，我们共同成长，除了你们，还有常松、小白、媛媛、凯音、小春和三阳，还有欣和莺子，还有“红烧肉”和戴泽钧，还有雨鸿，有了你们的路上我是温暖的。

更重要的还有我的爸爸妈妈，是他们让我有机会出现在你们的面前，是他们的爱让我拥有了自由和追求梦想的机会!最后，我想告诉爸爸妈妈，放心，我有人爱着，而且肯定不止一个。

兰海2007年6月于北京

　　给孩子向上的渴望与梦想和孩子一起经历成长，带领孩子跨越人生起步阶段的每一个高度。不断挖掘和拓展他们的潜能。今天的孩子将面临来自世界的竞争，国际竞争力需要从小培养，从家庭开始。让孩子站在世界的起跑线上，赢在未来！如果我们让孩子把所有的时间都用来学习书本知识和练习各种技能，那么他们长大之后除了技能之外将一无所有！《华尔街日报》把雇主对商学院毕业生的素质期望进行排列，结果88％的雇主认为沟通与人际关系的能力最为重要；87％的雇主认为合作能力最为重要；85％的雇主认为个人的道德和品性最为重要；分析和解决问题的能力和过去受雇的成就分列第四位和第五位，分别是83％和74％。这些都是对竞争中的孩子们提出的要求，我们的孩子是否已经在储备这些力量了呢？　　20年前，大学毕业生是抢手的香饽饽；10年前，大多数的大学毕业生在等待用人单位到学校挑人；今天，来自全国各地的毕业生们在同一座城市争取同样的就业机会；10年后，人才之间的竞争将会消除国籍的限制……世界的大门从来没有像今天这样向中国的孩子开放过，也从来没有如同今天样把如此激烈的竞争放在我们的面前，要接受挑战的不仅仅是孩子，真正被竞争选中的首先是家长！因为，家长从来都是孩子生活的策划者，孩子需要有远见的家长。【作者简介】　　兰海，毕业于德国慕尼黑大学教育心理学专业，师从世界著名教育心理学家、学术影响遍及欧美的德国慕尼黑大学心理测评系、教育心理研究所主任KurtAHeller教授和HeinzNeber教授。全国妇联中国儿童少年基金会专家委员会最年轻的专家；全国职业规划联盟顾问；中央电视台少年频道《成长在线》栏目特邀专家；《父母》杂志特邀专家。兰海的博客：www.blog.sina.com.cn/lanhaiwingworld。