高等教育机会与社会阶层

高等教育机会与社会阶层

董云川, 张建新, 著

出版社:科学出版社

年代:2008

定价:45.0

书籍简介:

本研究致力于质的研究与量的研究紧密结合的论证方法,从宏观、微观、纵向、横向四个维度,通过理论研究和问卷调研对云南省高等教育发展以及不同社会阶层子女接受高等教育机会差异进行了探讨。首先提出了“不同社会阶层子女接受高等教育机会差异”的命题,然后通过追溯云南省高等教育的历史发展和"十五"规划期间云南高等教育的现状,概括出云南从精英到大众高等教育发展阶段中云南省社会阶层与高等教育机会变迁的基本路径。其次,从云南省社会阶层与高等教育机会变迁得出的一般现象入手,提出"少数民族省份云南不同社会阶层子女接受高等教育机会存在差异"等六个命题假设,并采用问卷对每一假设进行检验。研究调查对象是来自云南大学、昆明理工大学、云南师范大学商学院、云南经济管理职业学院、云南师范大学、云南民族大学、云南农业大学、昆明医学院、文山师范高等专科学校和大理学院等10所云南高校的2400名在校大学生,有效问卷2315份。所得数据采用SPSS11.5 for Window统计软件以及Microsoft Office Excel 2003 进行处理和统计分析。在此基础上形成本研究的六个基本结论。最后,在得出基本结论后,本文提出了“高等教育大众化理论在少数民族省份云南具有特殊性”、“社会分层与教育呈现相互影响的关系”、“社会公平是高等教育公平的基层”三个有待进一步检验的命题,并把国内外、省内外的社会阶层与高等教育机会的现状从理论上举行了阐述。

书籍目录:

第一章命题背景

第一节多民族边疆省份云南

第二节社会分层

第三节中国社会阶层

第四节中国社会阶层划分阶段

第五节研究设计

小结

第二章高等教育从精英到大众化阶段的发展历程

第一节云南高等教育历史变迁(清末~20世纪末)

第二节“十五”期间云南高等教育概况

小结

第三章不同社会阶层子女接受高等教育机会的历史轨迹

第一节20世纪50年代初

第二节20世纪60年代初

第三节20世纪70年代初

第四节20世纪80年代初

第五节20世纪90年代初

第六节21世纪初

小结

第四章云南省高校实证研究样本及总体差异

第一节样本描述

第二节总体差异

小结

第五章不同社会阶层子女进入学校类型差异

第一节不同社会阶层子女进入同一类型高校差异

第二节同一社会阶层子女进入不同类型高校差异

小结

第六章不同社会阶层子女进入不同专业差异

第一节不同社会阶层子女就读专业整体差异

第二节不同社会阶层子女就读不同专业的差异

小结

第七章不同社会阶层子女接受高等教育的性别差异

第一节男女两性高等教育入学机会差异

第二节不同类型高校中性别差异分析

第三节学科专业选择上的性别差异分析

小结

第八章家庭文化资本与经济资本差异对子女接受高等教育机会的影响

第一节家庭文化资本差异

第二节家庭经济资本差异

小结

第九章少数民族子女接受高等教育机会的家庭背景差异

第一节家庭背景差异

第二节影响因素

小结

第十章有待检验的理论命题

第一节命题一:高等教育大众化理论在本研究命题下具有特殊性

第二节命题二:个人社会阶层地位的获得是后致性因素和先赋性因素综合作用的结果

第三节命题三:社会分层与高等教育呈现相互影响的关系

第四节命题四:教育机会均等要遵循“平等自由”和“差异”两个公平原则

结语

参考文献

附录

附录1:调查问卷表

附录2:OntheDiscrepancyinAccesstoHigherEducationinaProvincewithmostEthnicMinorities:aCaseStudyofUniversitiesinYunnan

后记

内容摘要:

  本书回溯了近现代以来云南高等教育的演进脉络,并以云南大学为例追踪呈现20世纪中叶以来不同社会阶层子女接受高等教育机会的差异,通过实证数据和科学的研究方法验证了与社会阶层及高等教育机会相关的一系列假设,全书内容包括高等教育从精英到大众化阶段的发展历程、不同社会阶层子女接受高等教育机会的历史轨迹、云南省高校实证研究样本及总体差异、不同社会阶层子女进入学校类型差异、不同社会阶层子女进入不同专业差异、少数民族子女接受高等教育机会的家庭背景差异、有待检验的理论命题等。  本书首次选取来自多民族聚居省份云南10所高校的实证调查数据作为剖析样本,回溯了近现代以来云南高等教育的演进脉络,并以云南大学为例追踪呈现20世纪中叶以来不同社会阶层子女接受高等教育机会的差异,通过实证数据和科学的研究方法验证了与社会阶层及高等教育机会相关的一系列假设,最后针对高等教育大众化理论的特性、教育因素对于社会阶层地位的影响、高等教育与社会分层之间的关系以及教育机会与公平等问题提出了一些有价值并有待于进一步深究的命题。  本书可作为高等教育研究机构研究者、行政管理者、攻读高等教育学学位的研究生以及社会学科研人员和教师的研究与参考用书。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787030211385
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出版地北京出版单位科学出版社
版次1版印次1
定价(元)45.0语种简体中文
尺寸24装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

高等教育机会与社会阶层是科学出版社于2008.出版的中图分类号为 G649.2 的主题关于 阶层-高等教育-教育权-研究-中国 的书籍。