你们是你们，我是我

第一章 我们不是你们心目中的“坏”孩子我的故事情景一 亮亮拿起沙发上的书包气冲冲地回到房间……情景二 程沛只是低着头在书桌上忙着，其实他在玩着手机……情景三 张伟这会儿只关心兜里的手机，哪儿还有心思出门散步……我的心思不要总是“帮”我做决定你们对我总是出尔反尔我考试前的状态你们知道吗父母学堂方法一：培养孩子的主动性方法二：不妄断孩子的对错方法三：让孩子自己拿主意和谐一家——亮亮坐在书桌前，掏出手机玩了会儿，就拿出课本儿复习了。——“好，我休息会儿就看书了。”程沛鼓着腮帮子说。——“我最近都有复习，希望正常发挥吧，你有什么重点没，晚上发短信给我啊！”励志警句——你的成就将永远不会比你自信的高度高出一厘米。第二章 父母也该学会反省我的故事情景一：“你烦不烦啊，爱信不信，我才懒得说呢。”情景二：“我就是不去上课！”情景三：“她什么都好，我什么都不好，行了吧！”我的心思我讨厌粗鲁的你们你们对我了解多少我希望你们听我说父母学堂方法一：主动去了解孩子、学会倾听方法二：给孩子一些自由方法三：学会与孩子商量方法四：做孩子最需要的父母和谐一家——“放心吧，我们都知道的。”——“老爸，这你就得相信你儿子我！保证完成任务！”——“妈妈，我上回考了班里三十，这回考了二十，进步了十名呢！”励志警句——即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。第三章 尝试着来理解我们我的故事情景一：“我不是每天都在学习吗？周末都没休息过！”情景二：李想埋头吃饭，皱着眉听着爸妈的对话，一声不吭。情景三：“看看他们的孩子多优秀……”我的心思我需要休息的时间你们注意到我的情绪了吗我不喜欢被拿来比较父母学堂方法一：从叛逆中正确认识孩子方法二：注重孩子的精神层面健康方法三：不要总拿“别人家孩子”说事和谐一家——“爸，你说上哪儿玩好呢？要不带你去坐海盗船？”陆涛开着玩笑。——李想心里的石块总算放下了，爸妈并没有因为成绩不理想二责怪他。——“好，那我好好想想学什么最拉风……”爱的行动——为孩子做点事，任何一件父母觉得对孩子有意义的事。第四章 你们会成为我们的老师我的故事情景一：“我不去，我肚子痛，我不去……”情景二：“这下完了……回不了家了……”情景三：田田撂下筷子就回房间，反锁上门。我的心思我不喜欢你们的不辞而别和恐吓你们可不可以换一种态度父母学堂方法一：身教强过指责方法二：健康培养孩子的个性方法三：培养孩子的兴趣方法四：培养孩子的责任心方法五：放任式、目标式培养和谐一家——许强沉默了几秒钟，站起来尴尬地冲妈妈笑着，“那……那就去琴行吧，我没事了。”——“妈，你去把老师叫来吧，我继续练舞了！”——“我会安排好学习时间的，下次考试一定考好！”田田坚定地说。亲子测试——你是孩子唯一能交换真心的人。第五章 让我们做最好的朋友我的故事情景：“你到底考了多少分？给我老实交代！”我的心思放下架子和我谈谈心和我一起玩游戏吧尊重我的想法和隐私父母学堂方法一：放下架子与孩子拉近距离方法二：与孩子有效沟通方法三：尊重孩子的隐私方法四：从孩子的角度看问题和谐一家——“嗯，我一定努力，不会让你们失望的！”亲子名言——对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。第六章 “骂”我们也要讲技巧我的故事情景：“我忍你，总有一天我会报复你的。”我的心思我不喜欢你们总是命令我不希望总是被你们打骂其实我也不想撒谎父母学堂方法一：不要总是打骂孩子方法二：多关注孩子，给孩子表现的机会和谐一家——妈妈也教会了我好多方法，我会慢慢尝试着去做的。亲子名言——道德成长的根基在于家长与孩子之间的关系。第七章 奖惩并用要讲艺术我的故事情景一：“我不会原谅你，永远都不会理你”情景二：“婷婷，考试了怎么不告诉妈妈啊？”我的心思我也需要物质奖励我会勇敢地承认错误奖惩一定要兑现父母学堂方法一：正确地对孩子进行奖励方法二：惩罚孩子讲方法方法三：诚实守信巧奖励方法四：正确进行奖惩和谐一家——“放心吧，姥姥，我会好好练琴，然后来看你们。”——“其实这次试卷是挺简单的，我们班有好几个都考了100分呢。”亲子调查——关于孩子，我们到底了解多少第八章 好孩子是夸出来的我的故事情景：“早知道是这样的结果，我才不会打电话给你，整天就知道凶人，我很讨厌这样的你！”我的心思不要说我“笨”我也有虚荣心我也需要表扬父母学堂方法一：不要比较、贬低自己的孩子方法二：尝试着去夸奖自己的孩子方法三：降低对孩子过高的期望值和谐一家——“相信我吧，下次一定给力”父母陋习——都是为了孩子？第九章 和我们一起疯狂吧我的故事情景一：“不好！”源源从爸爸身上下来，转头跑回房间。情景二：聪聪撇过头不理爸爸，气呼呼的坐到客厅沙发上。情景三：小城跑到游乐场的小公园里，蹲在草丛里。我的心思我不想和工作“竞争”我想和你们分享我的快乐我喜欢你们牵着我的手跟你们在一起才是快乐父母学堂方法一：工作重要，孩子更重要方法二：让孩子知道你很在乎他方法三：给孩子太多物质不如陪陪孩子方法四：和孩子一起分享成长的快乐和谐一家——“噢！周末出去玩去喽！”源源开心地跳上沙发，高兴地笑着。——“嗯！说话算话哦！爸爸再见！”——“不怕不怕，我保护你们！”亲子调查——你和你的孩子有多亲近呢？第十章 我们其实很简单我的故事情景一：小凡气呼呼地说：“我没偷！”情景二：“我又不是故意的！”红红气鼓鼓地说。情景三： “妈妈！我错啦！” 默默故意大声答道。我的心思请别叫我捣蛋鬼贪玩搞怪是我的天性别跟我计较太多父母学堂方法一：保护好孩子的天性方法二：给孩子多一点宽容和谐一家——小凡眼泪汪汪地看着爸爸：“我错了，下次不敢了。”——红红心里也很难过：“我真的不知道！我下次不知道的事情一定问清楚。”——“嘿嘿，下次不敢了。”亲子测试——您是合格的父母吗？第十一章 父母给孩子的一封信亲爱的孩子：亲子教育父母统一测试卷答案我们的心声

　　一本书，让父母和孩子，流泪并温暖着……　　一本书，让所有人，幸福并感动着……　　父母和孩子之间的爱是世界上最纯洁最无私的，也应该是最亲密的情感。《你们是你们，我是我》系列书也正是由爱生发，以爱之名策划编写。　　《你们是你们，我是我——孩子们写给父母的亲笔书稿》联合了全国数十所学校学生们的集体力量，收到了上千封孩子们的稿件，以真实动人的文笔细腻地表达着这世界上最温暖的感情——亲情。　　作为国内首部亲子交流系列图书，我们取材于真实的亲子交流场景，将其记录成书，让这种亲密的情感不被繁重的工作牵绊，不被无心的言语刺痛。在彼此的呵护和交流中，血脉之情的亲密之爱会融于生活，平淡中洋溢着幸福。　　《爸爸妈妈，我想对你们说》《致父书》《致母书》《父亲的保护》《妈妈，我爱你》……每一篇文章都凝聚着孩子们的颗颗真心，他们坦率大方，从不隐瞒，用文字传达真实的心声。他们在努力，去尝试搭建爱的桥梁，走到爸爸妈妈的面前，给彼此一个温暖的拥抱。　　真实是孩子们的天性，直言是孩子们的个性，我们不愿抹杀这种天性，也不敢压抑这种个性，本书中孩子们的文章未做任何修改，我们只是希望能够原貌呈现，让这种天然的情感不加雕饰。　　毕竟，爱源于自然……　　《你们是你们，我是我——孩子们写给父母的亲笔书稿》从孩子的角度入手，以符合孩子的天性和个性的视角，还原亲子相处的具体情境，真实表达孩子们的心声，让父母了解孩子们心里的话，成为孩子最贴心的父母。【作者简介】　　本书作者为全国各地的中小学生，包括中国人民大学附属中学、清华大学附属中学、北京市第二中学、东北师大附中朝阳学校、北京景山学校大兴实验学校、上海市青浦区第二中学、上海市青浦区珠溪中学、山东省淄博市南定中学、浙江省义乌市第六中学、广东省珠海市湾仔小学等多所学校的学生。　　学生作者：俞鸥洋、郝雅滢、王新宇、邓桦、许家铭、王心悦、张子源、王靖、牛静娴、秦仕博、王竹铭、吕美钟、孙晨熙、武心仪、李瑛君、吴家成、李雪辰、揭尚蓉、李芳、郝雨、李萍英、郭乐新、罗鑫、林达一、陈奕利、张茜惠、姚荟、崔宜然、张又予、吴亚楠、王悦宁、张钊、王迎雪、张文嘉、孙恒、徐昀浩、王彬鑫、李天亮、曹紫瑞、李家明、宋晶晶、季雅婷；　　指导老师：刘美岑 夏云 包倩倩 那妮 李惠子 石志浩 亓静 何文刚 徐翔宇 吴翀 龚冰花 陈娅娟 吕菲 罗娜 李春波 袭丹