孩子犯错不用怕，这才是成长

第一章 孩子“犯错”，才能知道如何“不错

原则1：“这是正常现象”

——孩子犯错误，不等于成长有问题

原则2：“我不是故意要把花瓶打碎的”

——犯错误，孩子不是故意的

原则3：“什么都不会”

——没有犯错的经验，就没有成长和进步

原则4：“错多，收获才更多”

——孩子的进步速度跟犯错多少成正比

原则5：“我不会这样做了”

——经历错误可以使孩子积累人生经验

原则6：“我就不按你说的做”

——对待孩子错误的态度决定亲子关系的好坏

原则7：“我是小孩”

——请试着从孩子的角度去理解“错误”

原则8：“你真不听话”

——别急着给孩子贴上“有问题”的负标签

第二章 帮助孩子在“错误”中成长

方法1：“我以后一定小心”

——面对孩子的错误，要控制好情绪

方法2：“我错在了哪里”

——拒绝简单、粗暴的纠错方法

方法3：“我担心画错了”

——鼓励孩子不要害怕错误

方法4：“我害怕”

——鼓励孩子大胆质疑、大胆尝试

方法5：“踢坏了玻璃，还要赔偿呢”

——让孩子承担做错事的后果

方法6：“屡次落选”

——鼓励孩子善于从错误中总结经验和教训

方法7：“我不该学你走路”

——对孩子的错误进行正面引导

方法8：“是你害了我”

——不要无视孩子的原则性错误

第三章 杜绝孩子品行上的小毛病

第四章 改变孩子生活中的坏习惯

第五章 纠正孩子人际交往中的错误

第六章 引导孩子自觉走出学习误区

第七章 把孩子的心理缺点变成优点

孩子的成长就如同不断尝试失败的“饿猫实验”，用心去解读孩子，“试错”的成长路。孩子犯错，才更会懂得如何“不错”；孩子的进步与犯错密不可分。允许孩子“试错”，就是给孩子成长的机会；不让孩子“试错”，就是剥夺孩子成长的权利。正确面对孩子成长中的错误，教子育女的必备态度。

孩子的成长就是一次“饿猫实验”。没有哪个孩子能够无论做什么事情都不用尝试，第一次就可以掌握正确的方法，一次性获得成功，那也是违背自然规律的。
孩子犯错，才更会懂得如何“不错”。允许孩子在特定的年龄阶段犯些他“该犯”的错误，然后采取适当的方式进行科学的引导，这样，孩子才能知道什么是对、什么是错，才会更健康地成长。
不要担心孩子会做错事，不要害怕孩子犯的错多，每一个错误，都可能促进孩子进步。
让孩子承担做错事的后果。如果你认为孩子小，心疼他，他做错事情不去责怪他，还替他包揽下来，那么，天长日久，孩子就会认为，自己犯了错，父母应该承担这个责任，与自己没有丁点儿关系。
孩子犯错正常，但总犯同样的错误，就有问题了。症结要么是孩子不知道自己犯了错，要么就是孩子不善于吸取错误的教训。