理论探究　实践求索

探索篇重视学习、善于学习是中国共产党发展之魂中国特色社会主义理论体系指导下的高校党建改革创新之路高校青年干部能力素质培养长效机制探微加强党内基层民主建设发挥党员主体作用高校后备干部队伍建设的有效性研究普通高等学校党的建设工作测评体系研究论社会主义和谐社会在矛盾运动中发展进步略论高校基层党组织联系服务群众工作创新研究实践篇依托“易班”平台，加强网络思想政治教育的实效性探索基于高校学生党建工作中思想政治教育作用的思考与探索我国高校民族精神教育的功能性分析与对策研究微博及对大学生思想政治教育工作的影响与思考深化高校党员教育网络化工作的一些思考与对策高校党校的发展进程、成效意义与经验启示——以上海立信会计学院党校为例大学生党员党性锻炼方法探究两级管理体制下的党建工作研究——创建学习型党组织的探索基于校企合作模式的大学生职业能力提升平台建设德育实效性研究新时期大学生入党条件刍议哺育新苗一党员学生党性锻炼的方法探究网络公开课的模式、特征分析及建设对策建议党建视角下大学生思想政治工作的探究与深化案例篇【案例1】坚持党员学生先进性教育的长期性，是培养接班人的需要【案例2】开展学生社区党建开拓党建工作新天地【案例3】把党支部建在班上使党的组织扎根于群众之中【案例4】规范入党谈话严格党员发展程序【案例5】建立评估考核体系促进党建工作制度建设【案例6】探索党支部项目化管理创新高校党建工作机制【案例7】搭建“易班”党支部网络平台拓展支部建设的新领域【案例8】建立入党答辩制度切实提高党员修养【案例9】积极开展党员学风督察充分发挥先锋模范作用【案例10】建立党员学生示范岗提升责任和表率意识【案例11】中国传统文化走进组织生活全面提高党员学生素质【案例12】重视党员学生挂科问题增强党员模范带头意识【案例13】成立党员帮辅小组积极探索党建制度【案例14】建立党员学生考评机制永葆党员队伍先进性【案例15】能力和意识齐抓发展与教育并重附件 普通高等学校党建工作测评指标和等级标准

　　《理论探究实践求索：新时期高校基层党建研究》的内容主要分为三篇。上篇为“探索篇”，是对高校基层党建工作的理论思考与研究，这一篇特别收录了教育部重大党建课题《普通高等学校党的建设工作测评体系》的主要研究成果；中篇为“实践篇”，是关于当前高校基层党建工作的有效方法的研究；下篇为“案例篇”，反映了近几年来高校基层党建工作积极探索和创新实践的成功案例。《理论探究实践求索：新时期高校基层党建研究》对党的建设理论在高校基层党的建设过程中的运用进行了多视角的研究与阐述，并对高校基层党的建设实践进行了有效的结合与探索。这对于新时期加强党对高校的领导，有效开展高校党的建设工作和推进高等教育事业的改革与发展具有一定的参考和借鉴价值。