出版社：四川教育出版社
年代：2012
定价：39.0
本书系国家社科基金“探究学习的兴起、失范、规范与超越”（BHA080019）研究成果，致力反映探究教学的新思路，强调理论与实践结合。作者基于建构主义学习理论，立足模块课程与学科自身发展的逻辑与特色，反思现行探究教学的误区与不足，探讨科学、语文阅读、品德主题探究的理念、模式与策略，并分析教师在探究学习中的引导作用。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 模块课程与主题探究站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 课程与教学论新视野文库 | ||
| 9787540861988 如需购买下载《模块课程与主题探究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 成都 | 出版单位 | 四川教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 39.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 25 × 17 | 装帧 | 精装 |
| 页数 | 印数 | ||