邓小平理论和“三个代表”重要思想专题教学研究

前言上篇 理论探索 人格的魅力与理论的力理 专题教学在内容与形式上的创新探索 构建专题讲座的创新体系 案例教学法在专题教学中的运用 教学案例的运用与大学生能力的培养下篇 教学体系 专题 邓小平的小格魅力与邓小平理论的历史地位 一、专题设置 二、案例选编 三、原著节选 四、参考书目专题二 “三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果 一、专题设置

前言上篇 理论探索 人格的魅力与理论的力理 专题教学在内容与形式上的创新探索 构建专题讲座的创新体系 案例教学法在专题教学中的运用 教学案例的运用与大学生能力的培养下篇 教学体系 专题 邓小平的小格魅力与邓小平理论的历史地位 一、专题设置 二、案例选编 三、原著节选 四、参考书目专题二 “三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果 一、专题设置 二、案例选编 三、原著节选 四、参考书目专题三 与时俱进，党的思想路线的发展与意义 一、专题设置 二、案例选编 三、原著节选 四、参考书目专题四 社会主义国家的改革与振兴 一、专题设置 二、案例选编 三、原著节选 四、参考书目专题五 社人坟义初级阶段与中国现代化 一、专题设置 二、案例选编 三、原著节选 四、参考书目专题六 全面建设小康社会的宠伟纲领 一、专题设置 二、案例选编 三、原著节选 四、参考书目专题七 艰小平关于区域经济协高发展理论及西部开发实践 一、专题设置 二、案例选编 三、原著节选 四、参考书目专题八 实施科教兴国战略和可持续发展战略 一、专题设置 二、案例选编 三、原著节选 四、参考书目专题九 建立和完善社会主义市场经济体制 一、专题设置 二、案例选编 三、原著节选 四、参考书目专题十 积极推进国有企业改革 一、专题设置 二、案例选编 三、原著节选 四、参考书目专题十一 深化分配置改革，健全社会保障体系 一、专题设置 二、案例选编 三、原著节选 四、参考书目专题十二 依法冶国与德冶国 一、专题设置 二、案例选编 三、原著节选 四、参考书目专题十三 面对21世纪中国外交的战略性选择 一、专题设置 二、案例选编 三、原著节选 四、参考书目专题十四 祖国统一与台湾问题 一、专题设置 二、案例选编 三、原著节选 四、参考书目主要参考文献后记

本书从课程性质、教学特点以及学生的认知规律出发，在邓小平理论和“三个代表”重要思想专题数学方面进行了一次新的尝试，旨在教学过程和学习过程中使过程与方法、知识与技能、价值与情感统一起来使学生更好地把握理论的精髓。本书的主要部分划为十四个专题，涵盖了邓小平理论和”三个代表”重要思想的基本要点。从历史北景、科学内涵、历呼地位和指导意义等侧面将这些要点逐个展开，本收的特点在于，不是就理论解释理论，而是将理论的逻辑关系和历史有机结合，使抽象的理论成有血有肉的事例，枯燥的逻辑成了生动的现实，为更好地进行基本理论课的教学开避了一新路。