设计构成

序前言第一章　设计构成概论 第一节　概述 第二节　包豪斯与设计构成 一、包豪斯发展简史 二、包豪斯对设计构成的影响 第三节 “三大构成”的原理 一、半面构成 二、色彩构成 三、立体构成 四、半面、色彩、立体构成的相互关系 第四节　学习设计构成的目的、学科特点及方法 一、学习设计构成的日的 二、设计构成的学科特点

序前言第一章　设计构成概论 第一节　概述 第二节　包豪斯与设计构成 一、包豪斯发展简史 二、包豪斯对设计构成的影响 第三节 “三大构成”的原理 一、半面构成 二、色彩构成 三、立体构成 四、半面、色彩、立体构成的相互关系 第四节　学习设计构成的目的、学科特点及方法 一、学习设计构成的日的 二、设计构成的学科特点 三、学习设计构成的方法第二章　平面构成 第一节　认识形象 一、现实形象 二、非现实形象 第二节　构成形象的基本法则 一、点 二、线 三、面 四、在周围环境中寻找点、线、面构成 第三节　平面构成的形式 一、骨格与基本形　 二、近似构成 　三、重复构成 　四、渐变构成 　五、发射构成 　六、特异构成 　七、对比构成 　八、空间构成 　九、密集构成 　十、肌理构成　第四节　图形、想象与应用　　一、图形与肌理　　二、视觉联想与想象　　三、应用　　四、平面构成的工具与工具的轨迹　　五、面构成的创意方法第三章　色彩构成 第一节　色彩构成的基本原理 一、色彩的分类与属性 二、色彩的混合形式 三、影响色彩关系的要素　第二节　色彩的应用规律 一、色彩对比 二、色彩调和 三、形状与色彩 四、色彩的空间效果　第三节　色彩的心理联觉 一、色彩的物理性心理锚觉 二、色彩的表情 三、色彩的象征性　第四节　色彩构成的表现形式 　一、色彩的透叠构成　　二、色彩的推移构成　……第四章　立体构成第五章　打散构成参考文献

构成作为一种造型观念，存在于一切艺术领域中，它为其他学科的学习提供了前提。构成艺术充分调动了造型因素中的有利元素，强调了画面的视觉形态要素。平面构成与色彩构成存在于一切视觉造型中，立体构成的学习使初学者在三维空间中开创了独特的视觉角度，发掘了三维空间中材料的肌理、质感与量感，以及由此引发的心理体验。构成的学习有利于充分挖掘学生的感知力、创造力。本书涵盖了三大构成的全部内容，信息量大，紧密结合教学实践。　　本书可作为本科及各类院校艺术设计专业教材。