整合与超越

书籍简介:

课程作为育人的根本载体，是学校教育的核心。对于21世纪的学校教育来说，谁撬动了课程，谁就赢得了未来。自国家实施三级课程管理体制建设以来，学校课程就出现了国家课程、地方课程和校本课程的多样化发展方向；经过十余年的探索，北京在三级课程整体建设上总结出了自己的建设规律、建构模型、开发模式和发展路径。

书籍规格:

书籍信息归属:

整合与超越是首都师范大学出版社于2015.1出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于 中小学－课程建设－研究－北京市 的书籍。