教育诊断学概论

书籍简介:

教育诊断是教育工作者在实际工作中大量接触且又无法回避的一项专业性极强的先教育活动。由于人们对该活动的认识和重视刚刚开始，所以目前对它的关注和研究尚不多。对我国大多数教育工作者而言， 它还是一个全新的和陌生的概念。本书就教育诊断的内涵与理念、教育诊断的任务与意义、教育诊断的学科基础、教育诊断的基本模式、学校办学状况诊断、班级管理工作诊断、学生学习发展水平诊断、学生身心发展水平诊断、落伍生的成因诊断等内容分别进行了详细阐述，相信到时，这一准教育活动将会和教育活动一样受到人们的高度重视，甚至会超越教育活动对教育者的影响。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育诊断学概论是陕西师范大学出版社于2006.12出版的中图分类号为 G448 的主题关于 教育诊断－概论 的书籍。