思想政治教育学原理

第一章 绪论

第一节 思想政治教育学的研究对象

一、思想政治教育及其相关概念辨析

二、思想政治教育学的研究对象

三、思想政治教育学的基本范畴

第二节 思想政治教育学的学科体系

一、思想政治教育学的学科特点

二、思想政治教育学的理论体系

第三节 思想政治教育学的形成与发展

一、思想政治教育学科建设进程

二、思想政治教育学科建设经验

第四节 思想政治教育学的研究方法和研究意义

一、思想政治教育学的研究方法

二、思想政治教育学的研究意义

第二章 思想政治教育学的理论基础和知识借鉴

第一节 马克思主义理论是思想政治教育学的理论基础

一、用完整准确的马克思主义指导学科建设

二、坚持以马克思主义中国化的理论成果指导学科建设

第二节 思想政治教育学的直接理论依据

一、社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论

二、社会存在与社会意识辩证关系的原理

三、政治与经济辩证关系的原理

四、马克思主义人学理论

五、灌输社会主义意识的理论

六、正确处理人民内部矛盾的学说

七、社会主义核心价值体系与和谐文化建设理论

八、执政党建设理论

第三节 思想政治教育学对相关学科的知识借鉴

一、思想政治教育学对教育学等学科知识的借鉴

二、思想政治教育学对现代管理科学的借鉴

第三章 思想政治教育的地位和功能

第一节 思想政治教育的地位

一、思想政治教育在社会结构中的位置

二、思想政治教育是社会主义精神文明建设的中心环节

第二节 思想政治教育的功能

一、思想政治教育功能的特点

二、思想政治教育的个体性功能

三、思想政治教育的社会性功能

第四章 思想政治教育目的和任务

第一节 思想政治教育目的

一、思想政治教育目的的层次

二、思想政治教育目的的确定依据

三、思想政治教育目的的意义

第二节 思想政治教育任务

一、思想政治教育的根本任务及其确立依据

二、完成新时期思想政治教育任务的基本要求

第五章 思想政治教育环境

第一节 思想政治教育环境的特征

一、环境与人的关系

二、思想政治教育环境的特点

三、思想政治教育环境的分类

第二节 宏观环境对思想政治教育的影响

一、经济环境对思想政治教育的影响

二、政治环境对思想政治教育的影响

三、文化环境对思想政治教育的影响

四、大众传播环境对思想政治教育的影响

第三节 微观环境对思想政治教育的影响

一、家庭环境对思想政治教育的影响

二、学校环境对思想政治教育的影响

三、社会组织环境对思想政治教育的影响

四、社区环境对思想政治教育的影响

五、同辈群体环境对思想政治教育的影响

第四节 思想政治教育环境的优化

一、思想政治教育环境优化的意义

二、大力优化思想政治教育环境

第六章 思想政治教育过程及其规律

第一节 人的思想品德形成与发展过程及其规律

一、人的思想品德结构

二、人的思想品德的形成和发展过程

三、人的思想品德形成发展的规律

第二节 思想政治教育过程的环节 与特点

一、思想政治教育过程的要素

二、思想政治教育过程的环节

三、思想政治教育过程的特征

第三节 思想政治教育过程的矛盾与规律

一、思想政治教育过程的矛盾

二、思想政治教育过程的规律

第七章 思想政治教育者与教育对象

第一节 思想政治教育者

一、思想政治教育者的特征

二、思想政治教育者的职能

三、思想政治教育者的素质

第二节 思想政治教育对象

一、思想政治教育对象的特征

二、科学认识思想政治教育对象的方法

三、思想政治教育的重点对象

第三节 思想政治教育者与教育对象之间的关系

一、思想政治教育者与教育对象之间关系的特征

二、思想政治教育者与教育对象之间关系的影响因素

三、正确处理思想政治教育者与教育对象之间的关系

第八章 思想政治教育内容

第一节 思想政治教育内容概述

一、思想政治教育内容系统的构成

二、确定和运用思想政治教育内容的要求

第二节 世界观教育

一、辩证唯物主义教育

二、历史唯物主义教育

第三节 政治观教育

一、基本国情教育

二、党的基本路线教育

三、爱国主义教育

四、形势政策教育

第四节 人生观教育

一、理想信念教育

二、人生价值观教育

三、生命价值观教育

四、艰苦奋斗精神教育

第五节 法制观教育

一、社会主义民主教育

二、社会主义法制教育

三、遵守纪律的教育

第六节 道德观教育

一、职业道德教育

二、社会公德教育

三、恋爱、婚姻和家庭道德教育

四、共产主义道德教育

第九章 思想政治教育原则

第一节 思想政治教育原则的依据和特点

一、思想政治教育原则的确立依据

二、思想政治教育原则体系的基本特点

第二节 思想政治教育的主要原则

一、方向原则

二、求实原则

三、民主原则

四、渗透原则

五、层次原则

六、激励原则

七、主体原则

八、示范原则

第十章 思想政治教育方法和艺术

第一节 思想政治教育方法

一、思想政治教育方法的意义

二、思想政治教育的主要方法

三、运用思想政治教育方法的具体要求

第二节 思想政治教育艺术

一、思想政治教育艺术的意义

二、思想政治教育的主要艺术

第十一章 思想政治教育载体

第一节 思想政治教育载体的内涵与特征

一、思想政治教育载体的含义

二、载体在思想政治教育过程中的地位

三、思想政治教育载体的特征

第二节 思想政治教育的基本载体

一、思想政治教育的管理载体

二、思想政治教育的文化载体

三、思想政治教育的活动载体

四、思想政治教育的大众传播载体

第十二章 思想政治教育管理

第一节 思想政治教育管理的含义和特征

一、思想政治教育管理的含义

二、思想政治教育管理的特征

三、思想政治教育管理的基本手段

第二节 思想政治教育管理的基本内容

一、思想政治教育的目标管理

二、思想政治教育的计划管理

三、思想政治教育的规范管理

四、思想政治教育的信息管理

五、思想政治教育的队伍管理

第三节 思想政治教育管理过程

一、思想政治教育决策的形成

二、思想政治教育决策的执行

三、思想政治教育的总结反馈

后记

《思想政治教育学原理》是思想政治教育专业的基础课之一。进入新世纪以来，思想政治教育专业有了长足发展，学科研究不断深入。为了反映学科研究的新成果，适应思想政治教育专业发展的需要，编者组织编写了这本教材。希望能借此反映思想政治教育理论研究的新成果和实践的新经验，更好地满足思想政治教育专业的教学需要。