小学生心理健康与辅导

第一章小学生心理健康概述

第一节小学生心理健康的含义及标准

第二节小学生心理健康的现状

第三节影响小学生心理健康的因素

第四节小学生心理健康教育

第二章小学生心理辅导概述

第一节小学生心理辅导的含义、特点及任务

第二节小学生心理辅导的内容

第三节小学生心理辅导的过程和技巧

第四节影响小学生心理辅导关系的因素

第三章小学生心理健康与辅导的基本理论和方法

第一节精神分析理论

第二节行为主义理论

第三节人本主义理论

第四节认知疗法

第五节森田疗法

第六节现实疗法

第四章小学生心理发展的特点

第一节小学生生长发育的规律和特点

第二节小学生心理发展的特点

第三节小学生心理发展的主要矛盾

第五章小学生学习心理健康与辅导

第一节小学生学习障碍的表现及矫正

第二节小学生考试焦虑的表现及调适

第三节小学生如何科学用脑

第六章小学生自我意识的发展与辅导

第一节小学生自我意识发展的特点

第二节小学生自尊与自卑心理

第三节小学生自我意识的培养与辅导

第七章小学生心理行为问题与心理适应问题的辅导

第一节小学生心理行为问题概述

第二节小学生心理适应问题及辅导

第八章小学生不良行为问题与不良个性心理的辅导

第一节小学生不良行为问题及辅导

第二节小学生不良个性心理的辅导

第九章小学生心理健康教育网络

第一节家庭教育与小学生心理健康

第二节学校教育与小学生心理健康

第三节社区教育与小学生心理健康

第四节小学心理健康教育网络的构建

第十章小学心理健康教育活动课程设计

第一节小学心理健康教育活动课程概述

第二节小学心理健康教育活动课程设计

第三节小学心理健康教育活动课程实施与评价

第十一章小学生心理咨询的理论与技术

第一节心理咨询概述

第二节小学生心理咨询的任务和内容

第三节小学生心理咨询的形式及过程

第四节小学生心理咨询的常用技术

第十二章小学生心理健康的测量与评价

第一节小学生心理健康测量与评价概述

第二节小学生心理健康测量与评价的过程和方法

第三节常见的小学生心理健康测验量表及其使用

参考文献

　　学习和掌握小学生心理健康与辅导的理论、方法、技术和技巧，有助于教师通过行之有效的心理辅导和心理健康活动训练，掌握净化学生心灵、促进其成长的“良药”和“金钥”。本书内容包括国内外开展小学生心理健康研究和小学生心理辅导的现状与发展趋势、小学生心理健康与辅导的基本理论和方法、小学生心理发展的特点、小学生学习心理健康与辅导、小学生自我意识的发展与辅导、小学生心理行为问题与心理适应问题的辅导、小学生心理健康的测量与评价等十二章。　　“小学生心理健康与辅导”是高等学校小学教育专业本专科生以及教师教育专业学生必修或限定选修的一门课程。学习和掌握小学生心理健康与辅导的理论、方法、技术和技巧，有助于教师走进学生心灵的世界，发现其心理与行为的异常或偏差，通过行之有效的心理辅导和心理健康活动训练，疏通或消除学生的心理困扰和障碍，掌握净化学生心灵、促进其成长的“良药”和“金钥”。　　本书内容包括国内外开展小学生心理健康研究和小学生心理辅导的现状与发展趋势、小学生心理健康与辅导的基本理论和方法、小学生心理发展的特点、小学生学习心理健康与辅导、小学生自我意识的发展与辅导、小学生心理行为问题与心理适应问题的辅导、小学生不良行为问题与不良个性心理的辅导、小学生心理健康教育网络、小学心理健康教育活动课程设计、小学生心理咨询的理论与技术、小学生心理健康的测量与评价等十二章。　　本书可作各级各类高等院校小学教育专业的本、专科教材，也可作小学心理辅导教师、儿童心理辅导人员及教师继续教育和学习、社会工作者专业进修的参考用书。