新生能力开发的绩效衡量与实证分析

致谢第一章　引言　第一节　选题背景　第二节　研究框架与内容　第三节　创新点与意义第二章　文献综述　第一节　就业能力与就业技能　第二节　就业能力开发的相关研究　第三节　就业能力开发绩效衡量的相关研究第三章　研究设计　第一节　研究假设与变量界定　第二节　研究样本的选择　第三节　分析方法第四章　就业技能的衡量及差异显著性检验　第一节　就业技能指标的构建

致谢第一章　引言　第一节　选题背景　第二节　研究框架与内容　第三节　创新点与意义第二章　文献综述　第一节　就业能力与就业技能　第二节　就业能力开发的相关研究　第三节　就业能力开发绩效衡量的相关研究第三章　研究设计　第一节　研究假设与变量界定　第二节　研究样本的选择　第三节　分析方法第四章　就业技能的衡量及差异显著性检验　第一节　就业技能指标的构建　第二节　就业技能量表的设计　第三节　就业技能量表的测试　第四节　就业技能衡量的质量分析与假设检验　第二节　就业状况量表的测试　第三节　就业状况衡量的质量分析与假设检验第六章　就业能力开发状况的衡量及差异显著性检验　第一节　就业能力开发状况量表的设计　第二节　就业能力开发状况量表的测试　第三节　就业能力开发状况衡量的质量分析与假设检验第七章　就业能力开发经历满意度的衡量及差异显著性检验　第一节　就业能力开发经历满意度量表的设计　第二节　就业能力开发经历满意度量表的测试　第三节　就业能力开发经历满意度衡量的质量分析与假设检验第八章　就业能力开发绩效衡量维度的关联性分析与假设检验　第一节　基于结构方程模型的数据分析与假设检验　第二节　就业能力开发绩效衡量维度的皮尔逊相关分析第九章　结论与建议　第一节　结论与发展方向　第二节　建议附录参考文献

本书对理论和实践方面都具有很好的意义。　　在理论上，本书以人力资源管理专业的就业能力开发绩效的衡量和分析为例，丰富了高等院校的就业相关教育评估指标体系。同时，解决了相关研究对于学生的就业能力与高等教育的关系的争议。本书提出了结合具体专业领域研究就业能力及就业能力开发的思路，尽管样本选择的是人力资源管理专业的学生，但这种研究思路是可以在其他以职业发展为导向的专业的大学生就业能力研究中加以推广的。　　在实践中，本书为人力资源管理专业的大学本科生设计了就业技能指标，为人力资源管理专业的就业能力全面开发提供了参考依据；同时，本研究的结果给开设人力资源管理专业的高等院校提供了就业能力开发绩效的信息，这样既明确了高等院校的就业能力开发责任，也指出了改进方向。最后，本书为政府机构评估大学就业教育体系提供了政策建议。

本书通过德尔菲法构建了人力资源管理专业学生的重要的就业技能指标，设计了就业技能的自评量表和就业状况量表；结合成熟问卷设计了整合入课程的就业技能开发状况量表和就业技能开发经历满意度量表。设计的就业能力开发绩效衡量指标为评估高等院校的就业教育体系提供了政策性建议，为反映整合入课程的就业技能开发状况提供思路。　　就业能力是指个人具备的获得岗位、维持就业和重新就业（必要时），并且在工作岗位上取得优异绩效的各种素质。这一要素对于大学生来说具有非常重要的意义，既影响他们的最初就业，也影响他们未来的职业生涯开发。