出版社：社会科学文献出版社
年代：2014
定价：59.0
教育的根本问题就是培养什么样的人的问题，就其实质而言也就是关于价值观的问题。关注人的道德素质的塑造与完善，着力培养理想的道德素质品格，理应成为德育的基本目标与价值定位。纵观历史，人类的发展经历了由物我不分到主体性凸显的历史过程。交往理论是单子式的主体性盛极而衰的产物。交往理论视阈下的大学生道德素质教育，其立论本身具有一定的科学属性和价值属性，根据社会发展的需要，从合规律性与合目的性这一前提入手，正确理解需要与利益的动因，通过教育者与受教育者主体间的教育实践活动，对大学生道德素质教育各要素进行与时俱进的理论和实践上的创新，共同推进交往理论视阈下的大学生道德素质教育的价值实现。
前 言／001
第一章 当代大学生道德素质教育的背景解析／001
第一节 当代大学生道德素质教育的现实维度／001
第二节 当代大学生道德素质教育的网络维度／010
第三节 当代大学生道德素质教育的价值维度／020
第二章 大学生道德素质教育的历史演进／031
第一节 新民主主义革命时期的大学生道德素质教育／031
第二节 新中国改革开放前的大学生道德素质教育／038
第三节 改革开放时代的大学生道德素质教育／045
第三章 中西方大学生道德素质教育的比较借鉴／055
第一节 当代中国大学生道德素质教育／055
第二节 西方大学生道德素质教育／064
第三节 中西方大学生道德素质教育的比较与启示／072
第四章 当代大学生道德素质教育的哲学思辨／081
第一节 当代大学生道德素质教育的理论依据／081
第二节 当代大学生道德素质教育的基本要素／098
第三节 当代大学生道德素质教育的交往视域／115
第五章 交往理论视域下大学生道德素质教育的价值目标／125
第一节 大学生道德素质教育的基点／125
第二节 大学生道德素质教育的宏观目标／130
第三节 大学生道德素质教育的具体目标／141
第六章 交往理论视域下大学生道德素质教育的原则方针／147
第一节 大学生道德素质教育的思想指导／147
第二节 大学生道德素质教育的基本原则／162
第三节 大学生道德素质教育的方针内容／173
第七章 交往理论视域下大学生道德素质教育的价值实现／186
第一节 大学生道德素质教育价值实现的实质路径／186
第二节 大学生道德素质教育价值实现的具体路径／197
第三节 大学生道德素质教育价值实现的机制体系／219
结 语／226
参考文献／228
教育的根本问题就是培养什么样的人的问题，也就是关于价值观的问题。关注人的道德素质的塑造与完善，着力培养理想的道德素质品格，理应成为德育的基本目标与价值定位。大学生的道德素质教育应通过教育者与受教育者主体间的教育实践活动，对大学生道德素质教育各要素进行与时俱进的理论和实践上的创新，从而共同推进交往理论视阈下的大学生道德素质教育的价值实现。
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 社会科学文献出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 59.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 244 | 印数 | 800 |
大学生道德素质教育是社会科学文献出版社于2014.10出版的中图分类号为 G641.6 的主题关于 大学生－道德修养－研究 的书籍。