大学生道德素质教育

大学生道德素质教育

蒙冰峰, 编著

出版社:社会科学文献出版社

年代:2014

定价:59.0

书籍简介:

教育的根本问题就是培养什么样的人的问题,就其实质而言也就是关于价值观的问题。关注人的道德素质的塑造与完善,着力培养理想的道德素质品格,理应成为德育的基本目标与价值定位。纵观历史,人类的发展经历了由物我不分到主体性凸显的历史过程。交往理论是单子式的主体性盛极而衰的产物。交往理论视阈下的大学生道德素质教育,其立论本身具有一定的科学属性和价值属性,根据社会发展的需要,从合规律性与合目的性这一前提入手,正确理解需要与利益的动因,通过教育者与受教育者主体间的教育实践活动,对大学生道德素质教育各要素进行与时俱进的理论和实践上的创新,共同推进交往理论视阈下的大学生道德素质教育的价值实现。

作者介绍:

蒙冰峰,1982年1月生,陕西户县人,西安理工大学讲师,博士。主要研究方向为思想政治教育、责任伦理。主持国家社会科学基金1项、陕西省教育厅科学研究项目2项,参与完成国家社会科学基金、陕西省社会科学基金等省部级以上课题8项,曾获陕西省人文社会科学成果奖等奖励3项。迄今共公开发表学术论文13篇,其中在《学位与研究生教育》《科学社会主义》等核心期刊发表8篇,出版学术著作1部。

书籍目录:

前 言/001

第一章 当代大学生道德素质教育的背景解析/001

第一节 当代大学生道德素质教育的现实维度/001

第二节 当代大学生道德素质教育的网络维度/010

第三节 当代大学生道德素质教育的价值维度/020

第二章 大学生道德素质教育的历史演进/031

第一节 新民主主义革命时期的大学生道德素质教育/031

第二节 新中国改革开放前的大学生道德素质教育/038

第三节 改革开放时代的大学生道德素质教育/045

第三章 中西方大学生道德素质教育的比较借鉴/055

第一节 当代中国大学生道德素质教育/055

第二节 西方大学生道德素质教育/064

第三节 中西方大学生道德素质教育的比较与启示/072

第四章 当代大学生道德素质教育的哲学思辨/081

第一节 当代大学生道德素质教育的理论依据/081

第二节 当代大学生道德素质教育的基本要素/098

第三节 当代大学生道德素质教育的交往视域/115

第五章 交往理论视域下大学生道德素质教育的价值目标/125

第一节 大学生道德素质教育的基点/125

第二节 大学生道德素质教育的宏观目标/130

第三节 大学生道德素质教育的具体目标/141

第六章 交往理论视域下大学生道德素质教育的原则方针/147

第一节 大学生道德素质教育的思想指导/147

第二节 大学生道德素质教育的基本原则/162

第三节 大学生道德素质教育的方针内容/173

第七章 交往理论视域下大学生道德素质教育的价值实现/186

第一节 大学生道德素质教育价值实现的实质路径/186

第二节 大学生道德素质教育价值实现的具体路径/197

第三节 大学生道德素质教育价值实现的机制体系/219

结 语/226

参考文献/228

内容摘要:

教育的根本问题就是培养什么样的人的问题,也就是关于价值观的问题。关注人的道德素质的塑造与完善,着力培养理想的道德素质品格,理应成为德育的基本目标与价值定位。大学生的道德素质教育应通过教育者与受教育者主体间的教育实践活动,对大学生道德素质教育各要素进行与时俱进的理论和实践上的创新,从而共同推进交往理论视阈下的大学生道德素质教育的价值实现。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787509762950
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出版地北京出版单位社会科学文献出版社
版次1版印次1
定价(元)59.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数 244 印数 800

书籍信息归属:

大学生道德素质教育是社会科学文献出版社于2014.10出版的中图分类号为 G641.6 的主题关于 大学生-道德修养-研究 的书籍。