人力资本、要素边际生产率与发展中大国区域经济协调发展

第1章 导言

1.1 研究背景

1.2 研究思路与研究内容

1.3 研究创新

第2章 理论回顾与研究综述

2.1 人力资本与经济增长差异的理论概述

2.2 人力资本、要素边际生产率与地区差异：一个综合分析框架

第3章 中国地区经济差异的典型化事实

3.1 中国省际与地区的经济增长差异

3.2 中国省际与地区的收入水平差异

3.3 中国地区经济差异的国际比较

3.4 中国省际和地区经济差异的演变

3.5 本章小结

第4章 人力资本、要素边际生产率与地区差异的实证研究

4.1 中国经济发展的阶段性与特殊性研究

4.2 全要素生产率、要素边际生产率与地区差异

4.3 全要素生产率的决定因素分析

4.4 本章小结

第5章 中国人力资本投资现状分析

5.1 中国人力资本投资存在的主要问题

5.2 中国人力资本投资的社会收益率估算

5.3 本章小结

第6章 基本结论和政策含义

6.1 基本结论

6.2 政策含义

6.3 本章小结

参考文献

后记

中国作为经济转型时期的发展中大国，取得了举世瞩目的经济发展成就，然而其区域经济发展失衡问题也相当突出，形成了“东部隆起，中西部塌陷”的区域经济发展格局。在现代静态经济增长模型中，人力资本是一个重要的内生影响因素。因此，作者抓住人力资本投资这个重要视角，来分析人力资本的投资对经济增长，进而对地区差异的影响，并提出政策建议。
　　有鉴于此，《人力资本、要素边际生产率与发展中大国区域经济协调发展》借助于增长理论、人力资本理论等主流经济学理论和现代计量经济学分析方法，对中国人力资本投资的现状进行了分析，结果显示，中国教育投资一直在较低水平徘徊，教育投资的地区差异也呈扩大趋势。因而，作者提出一个研究中国地区差异的综合分析框架：人力资本—技术进步—要素边际生产率—要素积累—经济增长，从理论和实证两个层面对人力资本与地区经济增长差异的关系进行了研究，并据此来提出缩小地区差异，实现区域经济协调发展的政策建议，即中西部经济落后地区应加强对教育的投资，进而提高其劳动力的边际生产率，吸引更多生产要素流向中西部地区，进而缩小其与东部地区差异的战略选择。就教育投资结构而言，则应继续普及和巩固九年制义务教育，大力发展高中阶段教育，不断提高高等教育质量。