出版社：东北师范大学出版社
年代：2012
定价：23.0
幼儿园教师评价是促进教师发展的重要手段和途径。针对现阶段我国幼儿园教师评价偏向于以评价结果作为晋级、奖惩依据忽视对教师自身发展的促进作用的现状，作者在调查访问的基础上，以“理解”的视域，从理论基础至实践研究，深入系统的论述了当前对幼儿园教师的评价研究结果。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | “理解”视域下的幼儿园教师评价研究站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 长春 | 出版单位 | 东北师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 23.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 184 | 印数 | 500 |
“理解”视域下的幼儿园教师评价研究是东北师范大学出版社于2012.11出版的中图分类号为 G615 的主题关于 幼教人员－教师评价－研究 的书籍。